75年語文書是山東人民出版社版。
解釋分析：這冊《語文》課本，是山東省中小學教材編輯組編，山東人民出版社1975年4月出版，供小學二年級上學期使用。我1975年秋季上小二年級，正好使用這冊課本；本書為山東人民出版社1975年出版，1976年印刷，供小學三年級上學期使用。
現代版本內容：
從壹年級下冊開始，以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。每冊設八個專題，分為八組。每個專題內涵都比較寬泛，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為壹體。
壹年級下冊和二年級上冊中，每組包括導語、壹課“識字”、四五篇課文和壹個“語文園地”，各部分相互聯系，構成壹個有機的整體。識字課形式多樣，內涵豐富，意境優美，既便於學生識字，又便於學生積累語言。
“語文園地”包括四個欄目：“我的發現”——鼓勵學生探究發現，掌握學習方法，低年級主要是發現識字的方法；“日積月累”——引導學生積累妙詞佳句、優秀段篇；“口語交際”——與專題聯系，在雙向交流中培養學生的口語交際能力：“展示臺”——給學生提供展示學習所得，特別是課外所得的舞臺。