四年級上冊數學思維導圖第五單元圖如下：
1、在紙的中央畫壹個大圓圈，代表本單元的主題。例如，可以寫上“五年級上冊第五單元”。
2、從主題圓圈出發，畫出幾條主要的分支線，每條分支線代表壹個主要的概念或知識點。根據第五單元的內容，可以選擇以下幾個分支線：分數的認識、分數的比較、分數的加減法等。
3、在每個分支線上，再畫出壹些子分支線，用來表示更具體的知識點。例如，在“分數的認識”這個分支線上，可以畫出“分子”、“分母”、“真分數”、“假分數”等子分支線。
4、在每個子分支線上，可以用關鍵詞或簡短的句子來表示相關的知識點。例如，在“分子”這個子分支線上，可以寫上“表示部分的數字”；在“分母”這個子分支線上，可以寫上“表示整體的數字”。
5、可以使用不同的顏色、形狀和線條來區分不同的分支線和子分支線，以增加可視化效果。在思維導圖的邊緣添加壹些補充說明或示例，以便更好地理解和記憶相關知識點。
學習數學的好方法：
1、新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。
2、要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找壹些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握壹般的解題規律。
3、應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。