這句話，按照從頭到尾的順序，描述的是蝌蚪可愛的樣子。“大”、“深灰”、“長”形象地刻畫了小蝌蚪的形態特征。“快樂”是指蝌蚪的生活無憂無慮。
模仿:
(1)翠鳥的顏色很鮮艷。頭上的羽毛像橄欖頭巾，背上的羽毛像淺綠色的外套，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
(2)我家的小狗，耳朵尖尖的，眼睛圓圓的，身體胖乎乎的，尾巴長長的，走路的樣子很可愛。
練習:
(1) 。
(2) 。
2.當他們看到鯉魚媽媽在教小鯉魚打獵時，他們向它們打招呼，問:“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪裏？”
這句話是對語言的描述。值得學習的是，對話前增加了人物的動作和手勢，用“看見”、“歡迎”、“詢問”等壹系列動詞寫出了提問時的手勢和動作。
模仿:
(1)小鳥拍打著翅膀，擡頭看著老牛問:“牛爺爺，妳每天這樣犁地累不累？”
(2)老師放下課本，走到我面前，笑著問:“妳不舒服嗎？”
練習:
(1) 。
(2) 。
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