1、選題的意義：看題目的新穎、獨特和實用性，在理論和實踐的意義程度。
2、研究方法的合理性、科學性：采用的研究方法手段是否與題目內容、任務相適應；主要方法設計的科學性、嚴謹性；有無獨創的先進方法與手段。
文獻選擇實質上是對特定文獻可否被收集、入藏而作的判斷。每壹種文獻都要涉及到學科或主題範圍、水平層次、讀者對象、文獻類型、出版(制作)時間和版次、出版(制作)地點和國家、制作方式、文種、價格等等因素，它們構成了文獻選擇的依據，需要綜合平衡後再決定取舍。
主要理論：
對於文獻選擇問題，圖書館學家和情報學家曾作過多方面的探索。美國圖書館學家 M.杜威在19世紀就提出“以最好的書,花最少的代價，供最多的讀者使用”,主張圖書館要選擇內容價值高的圖書。20世紀30年代英國的L.R.麥高文提出以圖書價值與社會需求相結合的選書理論。
並創立了壹種選擇評分的方法。但大多數文獻選擇的研究者都更註重社會調查，了解讀者使用文獻的機率，即註重社會的需求。隨著文獻計量學的興起，人類對文獻的研究日益深入，發現了文獻增長規律、文獻老化規律、文獻分散規律(見布拉德福定律)等。
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