然後家長要給孩子的玩具分類，比如積木、車模、角色扮演、拼圖等等。準備壹些收納盒，在每個收納盒的外面貼上標簽，讓孩子在整理玩具的時候可以清楚的知道放在哪裏。對於不識字的孩子，可以在標簽上畫壹個圖案。
最後，在孩子願意收拾玩具的時候，不管是不是按照大人的標準做的，都要及時確認。不要籠統的說“寶寶很棒”，要詳細的表揚孩子的努力。比如“寶寶已經把所有的積木都放在大籃子裏了，可以幫媽媽整理玩具了。”真的長大了。“不管孩子收拾得多好，家長都要給予充分授權，不要當著他的面收拾。適度包容他壹開始沒收拾好，保護他的積極性，帶孩子壹起練習。這個過程可以幫助孩子建立自信，讓他覺得“我做到了，我壹直在進步”。
壹開始壹定要帶孩子去收拾玩具。可以給孩子設置壹些不難的遊戲。比如看誰撿的多，看誰撿的快，或者配對玩具。以後可以適當提醒孩子。比如看到哪些玩具沒放好，就問孩子玩具去哪了。妳為什麽不回來？我個人認為，引導孩子，幫助他們養成良好的行為習慣是非常重要的。
父母是孩子最好的老師，孩子善於模仿，很多習慣都是從父母那裏學來的。因此，父母以身作則很重要。如果父母經常亂扔垃圾，他們就不整理房子。那麽孩子就會跟風亂丟垃圾，即使家長說不要亂丟垃圾，孩子也不會意識到自己的垃圾有什麽問題。寶寶可能還在想，妳不是壹直這樣嗎？