兒童語言
明代陸德生、呂坤主編的兒童語言。呂德勝出生於河南寧陵，生活在嘉靖年間。他非常關心孩子的教育，主張孩子有知識就要正確教育。
當時民間流傳著壹些兒歌，如《菜腳菜》《東房燈西房燈》。他認為這些兒歌對孩子無傷大雅，但對道德修養和後期發展沒有好處。於是他寫了壹首新的童謠來代替舊的童謠，從而做出了這本書。
這本書的語言淺顯易懂。用四字、六字、雜字(字數不對等)宣傳壹些做人的道理，有負面的成分，也有每個人都應該有的良好道德品質。這本書自出版以來，壹直很受歡迎，深受人民群眾的喜愛，所以影響很大。
知識擴展:
中國古代的小學、圖書館、私塾、村學等小學的讀物都是專門為兒童編寫或編輯的。又稱寄養書、童書。
不包括儒家經典，如《論語》《孝經》。中國古代蒙古學教科書起源於文字書。《漢書·藝文誌》記載了周朝的歷史，是史書記載的最早的蒙古學教科書。
秦代李斯、趙高、胡無經用篆書寫了《倉頡七章》、《歷六章》、《博七章》。韓興和李露的書法家將三篇文章合而為壹，合稱“倉頡文章”。
漢魏晉南北朝時期，也有大量的蒙學書籍。有小學10所，35條，其中古曦、倉頡、潯邊合稱為三倉。但這些蒙古書大多已經失傳，只有急文和幾千字完整保存。
急寫急章，由西漢史遊編。本版集九篇***2144字，將當時常用的字按照姓氏、衣服、農業、飲食、器具、音樂、生理、兵器、鳥獸、醫藥、人事等進行分類。，並編成三字、四字、七字韻。從韓偉到唐萌，這是壹本世界通用的單詞書。