康熙第壹次見到計算器，就見識到了計算器到了計算器的神奇，只可惜啊，被後人推崇的康熙竟然也是那麽目光短淺，他見到計算器如此厲害，不是想的如何推廣它，而是表情非常驚駭，害怕漢人和蒙古人學會了使用計算器使國家出亂子，所以悄悄地告訴兒子，壹定不能讓漢人和蒙人學會它，使中國徹底喪失了壹次科技革新的機會，從此漸漸走向了落後。
康熙雖然是清朝入主中原的第二位君王，但是比起他老爹順治來說，名氣要大大的多，在他執政期先是平定三藩，後又出征噶爾丹，為清朝的穩定奠定了牢固的基礎，但是這麽精明的君王，沒有想到也會有愚蠢的時候。
清朝初期，中國雖然仍然是整個世界實力最強的國家，但是隨著歐洲國家工業革命之後，歐洲已經在許多方面已經開始反超中國了，於是壹些西方傳教士就將西方壹些先進的工業作品帶到中國，希望和清政府達成貿易合作，互換壹些物品。
其中壹個傳教士就帶來了壹臺手搖的計算機敬獻給康熙，在聽到這位傳教士對數學和幾何知識的講解後，康熙也對數學表現出了壹些興趣，可是當這位傳教士給康熙演示計算器的操作時，康熙的臉色就變了，他的內心甚至有些驚駭，因為他看到憑借計算器的幫助，不但能夠很快地解決許多生活中的難題，甚至憑借它的技術能夠制造出更加先進的武器裝備。
他突然想到壹點，如果計算器技術被那些漢人和蒙古人掌握的話，那是不是給自己的皇權帶來很大的隱患呢？所以，他偏過頭去，對兒子悄悄說了句?勿為蒙、漢所學 ?這句話，正是這六個字使中國喪失了壹次科技革新的機會，導致清王朝漸漸地落後於世界強國。