2、第⒁段劃線句主要運用了對小女孩的 和 描寫，表現了小女孩當時
的心理。（6分）
3、前文與第⒃段劃線句“面對別人的災難，我們奉上的只是微薄的關愛和同情”相呼應的兩處語句是：（1） ，（2） （6分）
4、“我”把小女孩的捐贈稱為“最為高貴的捐贈”的原因是 ；把小女孩的母親稱為“最為高貴的母親”的原因是 （6分）
5、閱讀本文，用80字左右表達妳讀後的感受。（8分）
1、（4分）反問 沒有捐出去的東西又要回來的道理
2、（6分，前兩格每空1分，後壹格4分）神態（神情） 動作 為自己即將失去母親（1分）而極度（1分）痛苦和矛盾（2分）
3、（6分，每空3分）（1）我是在災難後的第二天去看望他們的，帶去了壹點點錢，算是對他們的捐贈 （2）我將準備好的壹點點錢交到翔子父親的手裏，說上壹兩句安慰的話
4、（6分，每空3分）面對別人的災難，我們奉上的只是微薄的關愛和同情（1分），而這小女孩奉上的，是她的整個世界（2分） 她教育女兒把最好的東西捐給別人，培養了女兒可貴的愛心（或：她在她女兒那小小的純潔的心裏種上了愛的種子，開出了高貴的花）
5、（8分）感點明確，圍繞中心，理由充分，語言流暢8分；感點明確，理由較充分，語言通順7~6分；有感點，有理由，40字以上5~4分；有感點，40字以下3~1分