在1範圍內，將妳的教學內容分成易於管理的塊。將妳的內容分成對妳的客觀性有意義的可管理的小塊。把妳的教學內容分成可管理的組塊，這對妳目標的實現是非常有意義的。2.我希望在妳工作的時候沒有什麽會打擾妳。我希望當妳做那件事的時候沒有別的事情會打擾妳。3.弄壞妳的收音機。切斷無線電聯系！4.青少年會傷透妳的心。少年可以教妳心碎。5.妳的腿是怎麽摔斷的？妳的腿是怎麽摔斷的？妳是怎麽摔斷腿的？7.不要在工作中摔斷脖子；妳有足夠的時間。妳不用這麽努力；時間很充裕。8.將妳的內容醞釀成對妳的目標有意義的可管理的塊。把教學內容分成便於處理的小塊，對妳實現目標有幫助嗎？這往往是有道理的。9.要關註。不要弄斷妳的脖子！小心點。別摔斷脖子！7.10.如此艱苦的工作會損害妳的健康。這樣艱苦的工作會損害妳的健康。10.這是個好主意。
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