1，不同含義:課程計劃和課程標準都是國家層面制定的基本準則，都是具有影響力的指導性文件。其中，課程計劃是與教學和教育相關的指導性文件；課程標準是關於某壹學科內容的指導性文件。
2.角色不同:由於課程計劃和課程標準的含義不同，意味著它們的角色也不同。其中，課程計劃作為教育教學的指導性文件，對學校的教學、生產勞動和課外活動進行綜合安排，是從宏觀層面進行控制的。課程標準作為某壹學科的指導性文件，是編寫教材、考試命題、教學和評價的直接依據，也是衡量各學科教學質量的重要標準。
3.內容不同:課程計劃主要由四部分組成，即課程設置、學科順序、課時分配、學年準備和學年周安排。其中，課程的設置(教學科目的設置/開設哪些科目)是課程計劃的首要問題；課程標準主要包括五個部分，即前言、課程目標、內容標準、實施建議和附錄。其中，課程目標是課程標準的核心問題。