親子共讀:讓孩子成為“小老師”

* * *閱讀是親子互動的重要方式，不僅能增進親子之間的感情，還能提高孩子的語言表達和閱讀能力。本文將介紹幾種讓孩子成為“小老師”的方法，幫助家長更好地促進親子互動。

孩子是老師。

讓孩子拿起書，成為故事的小老師，壹字壹句地為父母講述精彩的故事。家長要用心傾聽，並不時提問，激發孩子表達自己的欲望。

兒童指導閱讀。

讓孩子先給父母概述壹本書或壹個故事的中心思想，然後讓父母大聲朗讀，孩子負責評分。這樣既鍛煉了孩子的概括能力，又能讓孩子更用心地聽父母讀書。

猜書遊戲

選擇孩子熟悉的故事，讓他們描述其中壹個場景或人物，家長會猜出來是出自哪本書。家長要假裝猜不到，鼓勵孩子多說細節，增加互動興趣。

二戰時期，軸心國之間的“任務”和“目標”是明確的，甚至連行動都要協調，否則很容易導致壹敗塗地。而日本就是這“壹槍”，決心挑釁美軍“送人頭下塔”，惹麻煩的德軍也被打趴下了。