比如家長助教的《水，生命之源》，通過家長助教的活動，向家長宣傳幼兒教育的原則，傳遞教育經驗的過程。壹位母親帶著她的孩子走進科學館，讓他們了解水與人類生活的密切關系。通過父母的指導，孩子們積極地想象保護水資源的方法。
在藝術手工活動“氣球變”中，氣球可以做出各種形狀，讓小朋友覺得很新奇，眼睛被各種形狀的氣球吸引。所以，歡呼和熱情是孩子給家長和老師最好的回應。？
美術手工活動“每天好好刷牙”。通過這個活動，大部分孩子可以通過圖片了解蛀牙的形成以及會出現的問題，從而知道正確的刷牙方法。在操作的過程中，孩子們不僅學會了使用撕貼技巧和綜合材料來完成壹件精美的作品，還懂得了保護牙齒，在玩中學、學中得到了樂趣。
家長是幼師的重要夥伴。應本著尊重和平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園教育。為了充分挖掘家長的教育資源，積極有效地促進家與家之間的聯系，為家長和老師搭建壹個相互交流和學習的平臺。