首先教師之間要團結，
壹個班就是壹個集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助，努力為幼兒營造壹個和諧溫馨、充滿愛的學習生活環境。對於幼兒園要組織什麽活動或臨時布置的工作，班主任提出壹個具體措施，然後再和配班老師商量，針得壹致意見後分工合作盡力完成好。教師之間要以誠相待，工作中經常換位思考，相互理解、體諒，時時處處事事為他人著想，壹切以工作為重，這樣就會營造壹個寬松、愉悅的工作環境。最後壹方面就是在對班級幼兒的教育上要保持壹致性，當然教育方法每個老師都自有壹套，但對本班幼兒要求上必須是壹致的，特別是常規方面，不能妳要他這樣做，她要他那樣做，也不能壹個緊壹個松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規形成壹種習慣。