這本書對數學分析的學習很有幫助。
這麽說吧:我大學畢業後，收藏了這本書20年，傳給了我兒子，他後來成了數學碩士，統計學博士。兒子學好數學分析後，把書寄回來，我借給學生，學生再傳下去。用過我那套書的人，不是醫生，都不好意思。
關鍵是他們因為喜歡而珍惜。
使用時，量力而行，有所為，有所不為。拒絕短視，不要猜題。尤其是在解決問題的過程中，多想想‘為什麽？’在處理建造、改造等基本功的時候。。
殊途同歸，老師就是做這套書長大的。