“頓”原意為沈重，引申為費力。鄧品等於磨礪品德。鼓勵也意味著鼓勵和奉獻。努力學習意味著努力學習。“致力於學問”出自清代學者梁章鉅所著《謝先生歸田筆記》:“先生致力於學問，實為儒者也。”梁章鉅以“用道德品質激勵學習”來評價能成為儒家楷模的人，說明這體現了士人致力於自身道德修養，努力學習的高尚境界。