收集記憶
窗外，梔子花開得正艷，壹股清香撲面而來，白色的花朵在烈日下純潔迷人。
-題字
“奶奶，梔子花很漂亮。我們種壹些吧！”我撒嬌地看著我奶奶。“好吧，既然小二喜歡，那就買壹些吧。”奶奶摸著我的頭，慈祥地說。我開心的跳來跳去，哥哥姐姐用嫉妒的眼神看著我。是的，我不是最懂事的，也不是最好的，也不是最漂亮的。但是奶奶就是喜歡我。我可以在她身邊撒嬌，讓
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窗外，梔子花開得正艷，壹股清香撲面而來，白色的花朵在烈日下純潔迷人。
-題字
“奶奶，梔子花很漂亮。我們種壹些吧！”我撒嬌地看著我奶奶。“好吧，既然小二喜歡，那就買壹些吧。”奶奶摸著我的頭，慈祥地說。我開心的跳來跳去，哥哥姐姐用嫉妒的眼神看著我。是的，我不是最懂事的，也不是最好的，也不是最漂亮的。但是奶奶就是喜歡我。我可以在她身邊撒嬌，讓她唱歌，聽她講故事，讓她和我玩捉迷藏...我奶奶總說:“小二，妳是我奶奶最愛的人！”"
我記得那壹天，陽光明媚，院子裏的樹漸漸綠了，黑了。我穿著粉紅色的裙子晃來晃去。有時候扔土，有時候澆水，有時候給奶奶擦汗。這棵樹終於被移植了。我問我奶奶:“妳為什麽不做移植手術？好辛苦啊！”“小二，只有自己做才會快樂！有時候努力往往包含喜悅。”晚上，外婆給我講完故事，給我蓋好被子，然後悄悄地走了，走得那麽輕盈。奶奶的愛，像寶藏壹樣，總有壹天會被用光，哪怕是哥哥姐姐們從來沒有享受過的東西。
下著傾盆大雨，我坐在車裏忐忑不安。當我回到家，我看到大廳裏都是親戚。奶奶臉色蒼白，虛弱的躺在白色的床上被子裏。我悄悄走過去，奶奶無力地笑著，捏捏我的手，對我說:“小二，奶奶愛妳！”“眼淚，止不住地掉了下來。”小二別哭。”奶奶慈愛地擦去我的眼淚。我低下頭，湊近奶奶的耳朵說:“奶奶，小二也愛妳！" "奶奶滿意地笑了笑，然後永遠地睡著了。
奶奶把房子和家具都留給了哥哥姐姐，只留給我壹支筆，壹支普通的筆。看到哥哥姐姐嘲諷的眼神，我輕輕避開。我以為我奶奶這麽做是為了平衡她對孫輩的愛。而奶奶的承諾“我會把最好的東西留給妳”只是壹個美麗的謊言。
但是奶奶沒有騙我。我花了十幾年才知道，這是我爺爺的遺物，是我爺爺奶奶的信物，是我奶奶的至尊寶。我想也許我的祖母又見到了我的祖父。
風吹過，擾亂了我的思緒。又壹股純香從鼻底滑落。群山無聲，卻雄偉壯觀；大地無聲，卻顯示出廣闊的範圍；春雨無聲，卻滋養萬物；太陽無言，卻光芒萬丈。花無言，卻散發著芬芳。其實，愛是有聲的，卻是無聲的。
風吹過水面，留下波光粼粼；歲月走過樹林，留下年輪；奶奶走過我的院子，留下了這朵梔子花。我明白了:“努力中蘊含的快樂。”花兒就像老奶奶。我喃喃地對花兒說:“妳好嗎，奶奶？小二想妳了……”
測試分析:
1.準確理解“收藏”的含義。“收藏”的本義是“具體物品的收藏和保存”，這裏應該是指“寶藏”。只有珍貴的東西才值得珍藏，值得懷念，值得留戀，就是寫出最能打動靈魂的某種感覺，壹種想法或者壹種理解。本題以“集合”為動詞，動賓短語為頭語，所以必須直接或間接出現在文章中，否則就跑題了。
2.根據主題適當填空。“好文章是成功的壹半”，標題體現了文章的內容和主題。大部分考生選擇提示中的單詞，但容易被誤認為是概括。要創新，最好是另辟蹊徑:別人收集“快樂”，我收集“挫折”；別人收“快樂”，我就收“痛苦”。
3.選擇材質並高亮顯示中心。選材講究“真、新、精”。“真”就是要有真情實感。不能為了“收藏”而生搬硬套，甚至隨意編造，那樣會很假，不感人。“新”意味著與眾不同。很多考生局限於身邊的事，比如“朋友之間的情誼”、“親人之間的親情”。滿分作文《典藏中的韌性》選取貝多芬、李白、威靈頓、司馬遷、奧斯特洛夫斯基等名人的例子，表達“韌性可以改變命運”的主題。從文章中可以看出，作者知識面廣，思想認識深刻，加上優美的語言表達，自然得了高分。“精”的意思是選擇，不是壹概而論。比如“收集我的初中歲月”這個題目就比較大，可以寫的素材很多。當然，不可能面面俱到。這就需要考生選擇壹些有代表性的片段，從不同方面來表達主題。
4.表達靈活，語言優美。大部分考生願意以記敘文為主，寫記敘文，但如果能結合材料靈活運用描寫、議論、抒情，表現力就會增強。如果只有幹巴巴的敘述就像只有書架的房子，如果能在敘述中靈活運用比喻、擬人、排比等修辭手法，文章的語言會更加優美，吸引閱卷老師，得高分。