1.要把歷史人物放在當時的“時代”背景下，不能以今天的標準要求古人。
2.要對歷史人物的功過進行綜合分析，壹分為二，避免絕對化。沒有絕對的肯定或否定能得出正確的結論。
3.對於這個人物的所有案例，我們要有壹個全面的了解，不能以點帶面。
4.我們應該把歷史和理論結合起來，不應該得出空洞的結論。我們首先要描述壹下歷史依據。然後得出結論，使之合理。
5.應該有壹個正確的評價標準來評價其歷史活動對歷史發展是促進還是阻礙，或者其個人素質是優是劣。但很多歷史人物的活動充滿矛盾，要看他們的主流(主要方面)，根據主流做出客觀公正的評價。
擴展數據:
歷史人物的評價原則:
1.二分法原理:任何事物都有兩面性，即進步與落後、積極與消極、成功與失敗、優勢與劣勢...傑出的歷史人物也不例外，人無完人。因此，在評價傑出人物時，也要堅持二分法的觀點，進行辯證分析。
2.時代性原則:這個原則就是對待和評價歷史人物，把他們放在所處的特定歷史時代。這個特定的背景是歷史人物活動的大舞臺，歷史人物的所作所為不可能超越他的時代。比如對商鞅的評價，主要是基於他積極變法的史實，他變法的結果是在秦國建立封建制度並使之強大。
3.階級原則:大多數歷史人物生活在階級社會中，所以在評價歷史人物時，馬克思主義的基本要求不是停留在個人動機上，而是深刻揭示他們所代表的階級利益和特定的民族關系環境。
4.史論結合，理論來源於歷史:學生在明確評價標準和原則後，必須發表自己的觀點，必須做到“史論結合，理論來源於歷史”。也就是說，對歷史人物的評價必須以史實或具體史料為依據，從而得出相應的觀點，既不能主觀臆斷，毫無根據，也不能堆砌材料和史實。
歷史人物，它指的是在歷史發展中發揮了重要作用，在歷史的長河中留下了足跡，記載在歷史中，推動了人類歷史的人。
評價歷史人物是研究歷史的重要內容，也是社會科學研究的重要內容，考古證據證明了這壹點。簡單總結壹下歷史:歷史人物不難理解以前對社會發展起過重要作用的事情，當然就是在這些事件中起主導作用的人。歷史人物是歷史的重要元素，歷史的元素有很多，比如時間、地點、人物、事件。如果只談事物，人是事物中非常重要的元素。
參考鏈接:
百度百科-歷史人物(歷史術語)