二是閱讀後，大家寫下自己的閱讀心得，交流分享；
第三，組織有趣的活動，如知識問答和有獎問答，給優秀學生頒獎；
第四，走訪文化遺址和作家生活的地方，從古今中尋求對話和靈感，追求精神上的和諧；
第五，舉辦展覽，展示圖書館或大家收藏的書籍，讓大家免費閱讀，從中學習知識。
讀書會是以開闊視野、宏觀思考、交流知識、改善生活為目的的活動。讓各行各業的知識分子認識到，在生活和工作中學習也是學習生活的品質；在思維的運作中成長，也是成長思維的動能；在相互交流中取得進步也是壹個思想交流的平臺。讀書會是壹個為了學習知識，交流思想而需要組織起來的社團。
組建壹個4到6人的讀書會是最理想的。大家分享筆記，互相測驗，壹起備考。
這些成員不壹定要成為好朋友，但也不應該公開對立。讓我們分享不同的經歷，做出同樣的貢獻。最好能像妳壹樣信守承諾認真，比妳聰明，但不要太聰明。如果他們的水平比妳高，妳很快就會被甩在後面，導致比以前更氣餒。相反，如果他們的水平比妳低很多，妳可能會因為陶醉於“占得先機”的喜悅——通過良性競爭來激勵自己，而失去組建讀書會的意義。
2.組建讀書會的方式有很多種，成員都有自己負責的課題，包括準備上課和研討會需要的詳細筆記。
例如，可以指定每個成員負責壹門學科，學生必須精通他指定的學科才能達到目標。他必須做好筆記，描述課程要點，隨時準備回答課堂上的特殊問題，並準備各種實踐測試，期中和期末考試。幫助其他同學掌握所學知識，妳就可以在這個學習小組裏做“代課老師”。
3.制定正式嚴格的集合時間和學習計劃，嚴格的作業計劃。
例如，如果您兩次未參與研究，您可能會因為任何原因而無法再次參與。最好是盡快“開除”不認真的成員。妳不希望任何人做得很少，但期望利用妳的努力。
不管怎麽組建讀書會，都要盡快確定對每個成員的要求和任務。？
只有組織運營讀書會，廣泛交流知識，才能享受過程的快樂。同時可以搞活自己的思考問題——問題:可以多讀書，多思考，及時調整心態，尋求可能的美好答案，以適應變化或不變的悖論。
大部分都是在學校和社會上受過教育的年輕人的支持下建立的。讀書會以征文的形式采用會員作品，設置壹些欄目，如:名著欣賞、美國文學閱讀、文化名人研究、文學趣聞、文學情境、文學新手作品等類似的文學欄目，甚至還有如:國家經濟政策、中國國際商業未來發展方向、經濟趨勢、中國外貿現狀、商業理論與實務(其中部分合並。此外，還組織討論或辯論，邀請名人與學生進行討論，研究文學或商業方面的壹些問題。也可以組織會員出去和其他學校的文科生搞聯誼活動.....以學習、交流、鍛煉、培養自身能力為目的。
讀書會的創意經營形式可以是多樣化的，如說、學、唱，也可以是看、寫、聽(有聲讀物)、跟(主題旅遊)。多樣化的形式刺激讀書會的可持續經營，吸引知識分子投身其中。系統思維——閱讀思維和延伸學習可以糾正思維，解決年輕人的思維盲點。達爾文說:“真正的人文素養不是表面知識的獲得，而是更深層次的人文思考。讀書會的精髓在於相互探討所產生的智慧火花，通過這種火花，系統思考內化為對人生的深度思考。
讀書會激發出來的系統思考，最重要的是要有時代的引導。所以我們班設計了壹個高級的、多樣的、不壹樣的讀書會，以此打開知識分子的多重思維維度和辯證思維，以將知識和經驗結合成隨時可用的能力。