問題1:真情不能買賣，既概括了小說的主要內容，又體現了文章的中心主題。也可以用“愛情無價”“壹雙虎頭鞋”這樣的標題。
問題二:朋友最初看中虎頭鞋是因為簡單可愛，虎身的刺繡也很難得，但後來壹次又壹次的誤會，直到夫妻倆決定送走，他們從夫妻倆身上讀到了“人性”和“善良”，被這份“愛”感動，然後就想維護這份難得的善良和真情。
問題三:(1)朋友給我指路，想買鞋。(2)
問題1:真情不能買賣，既概括了小說的主要內容，又體現了文章的中心主題。也可以用“愛情無價”“壹雙虎頭鞋”這樣的標題。
問題二:朋友最初看中虎頭鞋是因為簡單可愛，虎身的刺繡也很難得，但後來壹次又壹次的誤會，直到夫妻倆決定送走，他們從夫妻倆身上讀到了“人性”和“善良”，被這份“愛”感動，然後就想維護這份難得的善良和真情。
問題三:(1)朋友給我指路，想買鞋。(2)情侶不想賣，想送鞋。(3)情侶想送鞋子，朋友拒絕。
問題4:第壹個高興的是，外婆聽說可以買這麽多錢的工藝品，壹定很高興，為了說服夫妻倆接受這筆錢。第二個高興是，奶奶聽說城裏人喜歡她的鞋子，要出高價買，很高興，意在強調不能收好心人的錢。第三種快樂是有人看中奶奶的鞋，出大價錢買，孩子卻不舍得賣，意在表示孩子珍惜奶奶的愛，表示朋友不忍心破壞這無價的真理。
問題五:結束:後來朋友送壹家三口去車站，說再見。他還說，這年頭，有錢能使鬼推磨，有錢能使鬼推磨。今天，有壹個例外。罕見。
感悟:金錢不是萬能的，真情和愛是無價的，體現了作者對人與人之間溝通、友善、真情的呼喚。(續寫2分，感受2分。)
問題1:測試分析:表示不買這款虎頭鞋；也意味著農村夫妻珍惜奶奶的感情，認為虎頭鞋裏蘊含的情誼是用錢買不到的。根據主題，這篇文章可以題為《愛情無價》；根據線索，這篇文章可以題為《壹雙虎頭鞋》。
點評:標題通常有以下作用:(1)全文線索，推動情節發展；(2)概括文章內容，指出文章主旨(通常是突出主題)；(3)形式新穎，吸引讀者；(4)反映人物情緒的變化。(需要註意的是，不能照搬所有答案，需要根據文章的實際情況靈活運用。)
問題二:試題分析:朋友強烈想買送人的變化，其實隱含著朋友對農村夫婦認識的變化。朋友從他們身上讀到人性的光輝，不想破壞這世間難得的溫暖。所以，朋友才會有這樣的變化。
點評:回答這個問題，根據文章主旨分析為什麽。
問題三:測試分析:第四節:“朋友熱心於道路，卻發現獨壹無二的虎頭鞋，強烈想據為己有。”第5-12節“朋友想高價買鞋，夫妻倆卻想送鞋”。第15-17節“夫妻倆想送鞋，朋友婉言拒絕”。這篇文章的情節壹波三折，扣人心弦，有效地激發了讀者的閱讀興趣。
點評:回答這個問題時，要仔細閱讀文章，明確文章的思路，或者按照作者的敘述順序進行提煉和總結。具體方法是從名詞概念中提取壹段時間名詞概念或包含該概念的關鍵句子所產生的信息；二是抓住重要概念或重要句子，提取信息加以解釋；第三，從文章主題、作者寫作意圖、觀點、情緒等角度尋找相關的詞語或句子；四是抓住隱含意義的句子，從上下文中提取相關信息並進行轉換，使這些句子的意義具體化、清晰化。
問題四:試題分析:這三節中“幸福”的含義比較豐富。理解了，就可以聯系人物的心理活動了。比如14段的“高興”，意在勸說夫妻倆接受這筆錢；15段中的“高興”意在勸說朋友們安心接受自己的鞋子。17段的“開心”二字，意在表明妳不想破壞這份溫暖。
點評:回答這類問題，壹定要結合具體的劇情和人物的心理活動。
問題5:試題分析:如果繼續寫壹個結局，肯定是深情的，會讓人覺得世界上有些東西是用錢買不到的，會讓人受益匪淺。感悟可以從“金錢不是萬能”的角度來談。
點評:做這類題目時，聯系文中的人物和事件，再結合自己的人生經歷，續寫壹個完美的結局，並從中得到有益的啟示。