預防溺水組合物
水是壹個名詞。英語老師說:“水是不可數名詞。”自然老師說:“水是由氫和氧組成的。”語文老師說:“水是生命之源。”由此可見水在生活中的重要性。即便如此，有時也會給我們帶來很多麻煩——溺水。關愛生命，防止溺水。溺水可以通過b超觀察。
在壹個村子裏，壹個不懂事的小孩因為壹時的貪玩，去河邊玩水。當我第壹次來到河邊時，我看到水中有壹個美麗的物體。我壹時好奇，走進了水深。因為光的折射，看似很深卻很淺，壹時間，我失去了寶貴的生命。以上，真可謂“落花有意，流水無情。”這樣的流水，人們給它的只有“無情”二字。
“百川東去海，幾時歸西天？”想不到這竟成了流水無情的寫照。
有多少人因為溺水失去了幸福的家庭，又有多少人因為意外失去了親人？為此，他們放聲大哭。現在，我們再來認識壹下溺水。
首先，分析溺水事故發生的原因。
溺水是由於個人自我保護意識，或者自然災害等因素造成的。
如何預防溺水？這和他們自身的問題有關，比如什麽時候做什麽，什麽時候不做等等。比如遊泳前做壹些運動。
看到有人溺水怎麽辦？要想救人，必須在能保護好自己的前提下去做。暫時不要炫耀自己的才華。或者去尋求幫助。
人，最寶貴的是生命。生命對每個人來說只有壹次。讓我們壹起關愛生命，防止溺水。
預防溺水組合物
河水像玉帶壹樣繞過我們的村莊，岸邊的堤岸腳下有幾棵巨大的香樟樹。每年夏天，人們都在這裏洗澡納涼。村裏的孩子們把這個地方當作他們玩耍的天堂。但是...白塔河展現了生命的歡樂，但也見證了生命的消逝。
那是壹個暑假的中午，我們小區幾個老人在打麻將。我坐在那裏仰望天空。幾個孩子慌慌張張地跑著。“不是，玉溪掉水裏了。”當大人們用魚網和竹筏把兩個孩子撈出來的時候，叢聰和他已經奄奄壹息了。無論怎樣做人工呼吸或把它們扔到牛背上，都無濟於事。煩惱、嘆息和哭泣的聲音合二為壹。羽西是個好學生，是父母的驕傲，但她只有9歲，壹個連世界都沒看透的小女孩。這條河無情地結束了她的生命。人們只能從兩人狼狽不堪的姿勢來想象水中的掙紮。
如果爺爺不帶孩子去河裏遊泳，也許孩子出於好奇不會下水；如果河裏沒有挖掘機，也許河水不會很深；如果我們看緊這些孩子，也許他們就沒有機會出去了...唉！如果有生命呢？這條河是我們生命的源泉。時而溫柔從容，時而強勢澎湃。時而晶瑩剔透，時而深不可測。為了不讓我們美麗的河流遭受不公，請珍愛生命，謹防溺水！