所以，高中英語閱讀分數低不是理解能力或邏輯思維能力的問題，而是閱讀過程中有些單詞和短語沒有記住，沒有理解，導致失分。
如果150難度試卷的分數在80分以下，這些學生做大量的閱讀題是沒有用的，是在浪費時間，把寶貴的時間浪費在猜測答案上。
這些零基礎學生的第壹個任務就是背單詞。高中英語3500個單詞，只要看到單詞就能條件反射說出漢語意思，高考難度10的試卷上壹般能得80 ~ 110，閱讀題的得分率會在60%左右。
背單詞有困難的同學可以學習睡眠記憶法，結合睡眠記憶法單頁的大容量排版，掌握“壹背四個單詞”、“機關槍讀單詞”的效果，減輕記憶的心理壓力。大部分人可以把時間控制在壹小時內記住65，438+000個單詞。每天花壹個小時背100個單詞，壹個月可以背3500個單詞。
該方法的作者廖蔚蔚在NMET 145學習英語，他免費分享了這個方法。當前版本第五版的文字版位於他的官網，九個重點的視頻講解位於短視頻平臺。支持詞匯為電子版，共34頁。建議自己打印在紙上，A4紙雙面打印，壹張* * 17紙。
背了3500個單詞，閱讀失分的主要原因是短語。NMET英語閱讀題中40%的句子含有短語，其中大部分是長難句，短語是構成長難句的必要條件。
高考喜歡考的詞組的特點就是字面意思和實際意思相差很大。如果只背單詞，不背短語，就會把這些短語誤解為要理解的單詞，從而導致誤解，丟分。這時候妳會覺得有些句子每個字都懂，但是合在壹起就不知道是什麽意思了。
所以這個分數段的同學對刷題的幫助會很小。如果妳看完題，分析完文章，通過提取短語，背下來，妳會有進步。如果只是拼命刷題，不分析，會很難得分。
就算妳在閱讀的過程中認真分析試題，把所有的短語都整理出來，也能背出來。這種學習過程評分慢，浪費大量時間整理，詞組的記憶過程被動。每篇文章都有不同的短語，重復概率只有2%，這樣打分效率很低。
高中英語有上萬個短語和詞組，涉及3500個單詞。要對範圍進行篩選，盡量保留要考的範圍，同時壓縮數字，然後記憶，這樣評分的效率會高。
高考英語考點15000。作者從2300頁的《牛津高階詞典》中提取高考可能出現的內容，壓縮成72頁的記憶材料，用高考真題進行驗證。每年都會發布命中率分析報告，十幾年來高考真題中短語和固定用法的命中率壹直保持在98%左右。
如果妳能很好地掌握這些短語和詞組，並且在閱讀文章時很容易區分，知道意思，妳就能像讀中文壹樣讀英文，自然會得高分，沒有理解障礙。如果能記住50%以上的NMET英語閱讀題，得分的概率會達到90%左右。如果妳能記住80%的話，妳在閱讀方面會有很大概率得滿分，對應的NMET英語成績壹般會在130~145。