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高中英語閱讀如何提高,如何提高效率和準確率?

高中英語閱讀不好。多讀書有用嗎?如何提高閱讀分數?NMET的英語閱讀題邏輯思維難度其實很低,大概相當於小學語文五年級的閱讀難度。許多人害怕閱讀光盤上的科學文章,但如果我在NMET找到英語閱讀光盤的中文翻譯,讓妳作為壹種語言來做,妳會發現題目非常簡單,妳可以很容易地選擇正確的答案。

所以,高中英語閱讀分數低不是理解能力或邏輯思維能力的問題,而是閱讀過程中有些單詞和短語沒有記住,沒有理解,導致失分。

如果150難度試卷的分數在80分以下,這些學生做大量的閱讀題是沒有用的,是在浪費時間,把寶貴的時間浪費在猜測答案上。

這些零基礎學生的第壹個任務就是背單詞。高中英語3500個單詞,只要看到單詞就能條件反射說出漢語意思,高考難度10的試卷上壹般能得80 ~ 110,閱讀題的得分率會在60%左右。

背單詞有困難的同學可以學習睡眠記憶法,結合睡眠記憶法單頁的大容量排版,掌握“壹背四個單詞”、“機關槍讀單詞”的效果,減輕記憶的心理壓力。大部分人可以把時間控制在壹小時內記住65,438+000個單詞。每天花壹個小時背100個單詞,壹個月可以背3500個單詞。

該方法的作者廖蔚蔚在NMET 145學習英語,他免費分享了這個方法。當前版本第五版的文字版位於他的官網,九個重點的視頻講解位於短視頻平臺。支持詞匯為電子版,共34頁。建議自己打印在紙上,A4紙雙面打印,壹張* * 17紙。

背了3500個單詞,閱讀失分的主要原因是短語。NMET英語閱讀題中40%的句子含有短語,其中大部分是長難句,短語是構成長難句的必要條件。

高考喜歡考的詞組的特點就是字面意思和實際意思相差很大。如果只背單詞,不背短語,就會把這些短語誤解為要理解的單詞,從而導致誤解,丟分。這時候妳會覺得有些句子每個字都懂,但是合在壹起就不知道是什麽意思了。

所以這個分數段的同學對刷題的幫助會很小。如果妳看完題,分析完文章,通過提取短語,背下來,妳會有進步。如果只是拼命刷題,不分析,會很難得分。

就算妳在閱讀的過程中認真分析試題,把所有的短語都整理出來,也能背出來。這種學習過程評分慢,浪費大量時間整理,詞組的記憶過程被動。每篇文章都有不同的短語,重復概率只有2%,這樣打分效率很低。

高中英語有上萬個短語和詞組,涉及3500個單詞。要對範圍進行篩選,盡量保留要考的範圍,同時壓縮數字,然後記憶,這樣評分的效率會高。

高考英語考點15000。作者從2300頁的《牛津高階詞典》中提取高考可能出現的內容,壓縮成72頁的記憶材料,用高考真題進行驗證。每年都會發布命中率分析報告,十幾年來高考真題中短語和固定用法的命中率壹直保持在98%左右。

如果妳能很好地掌握這些短語和詞組,並且在閱讀文章時很容易區分,知道意思,妳就能像讀中文壹樣讀英文,自然會得高分,沒有理解障礙。如果能記住50%以上的NMET英語閱讀題,得分的概率會達到90%左右。如果妳能記住80%的話,妳在閱讀方面會有很大概率得滿分,對應的NMET英語成績壹般會在130~145。

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