1)樂高課程
樂高課程通常是指用樂高積木進行教學活動，可以幫助孩子提高手眼協調能力、空間想象力和創新能力。同時，樂高教育也有壹系列STEM(科學、技術、工程、數學)課程，包括使用樂高Mindstorms、樂高WeDo等產品的機器人編程教學。
優勢:
創新思維:樂高課程可以通過搭建各種模型，培養孩子的創新思維和解決問題的能力。做法:孩子可以通過實際操作樂高積木，提高手眼協調能力和精細動作技能。STEM基礎教育:樂高mindstorms編程課程可以幫助孩子在實踐中學習STEM基礎知識。缺點:
設備費用:樂高積木和特殊的樂高mindstorms編程套件相對較貴。2)少兒編程課程
少兒編程課程主要是讓孩子學習編程的基礎知識，比如基本的編程概念和算法。課程通常使用Scratch、Blockly等圖形化編程語言，簡單易用，適合孩子第壹次接觸編程。
優勢:
邏輯思維:學習編程可以培養孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力。興趣驅動:通過制作遊戲、動畫、互動故事，可以激發孩子對編程的興趣。技術素養:編程是21世紀的基本功。通過學習編程，孩子可以提前接觸和掌握這項技能。缺點:
學習曲線:雖然圖形化編程語言很容易上手，但是學習更復雜的編程語言，比如Python或者JavaScript，可能需要花費更多的時間和精力。機器人編程機器人編程通常是指編寫壹個機器人編程課程來控制機器人行為，是壹種編程教學與硬件操作相結合的教學方法。孩子們可以通過編寫程序來控制機器人的動作，既有趣又有挑戰性。
優勢:
實踐:在機器人編程的過程中，孩子們可以看到自己的代碼是如何影響現實世界的，這可以提高他們的學習動機。綜合能力:機器人編程課程不僅可以提高孩子的編程能力，還可以提高孩子的硬件操作能力，非常有利於綜合STEM教育。缺點:
設備成本:需要購買特定的機器人設備，可能導致成本較高。這三門課的選擇可以根據孩子的年齡、興趣、學習水平來決定。壹般來說，對於年齡較小的孩子(比如4-6歲)，樂高課程可能更適合，因為主要是通過玩來學習。對於年齡較大的孩子(比如7-9歲)，可以嘗試少兒編程課程，學習基本的編程概念。對於9歲以上的孩子，可以考慮機器人編程課程，進壹步提高編程能力和實際操作能力。但這並不是硬性規定，因為每個孩子的學習進度和興趣都不壹樣。關鍵是找到最適合孩子的課程。