首先，比較壹下我們對同齡父母的態度。我媽說XXX好好學習，我就說，那妳生我幹嘛？生個孩子吧。我兒子更極端。他說某人是認真的，就說怎麽投胎到我家。人生真苦，我就去死吧。
第二，父母當時真的不講道理，黃靜用竹簽打了他。挨打後，所有的孩子都跪下，實行殘酷的集體懲罰制度。所有的孩子都不允許吃東西，並反思他們最近的錯誤。那時，他們沒有吃東西，但是很餓。現在的兒子不聽90後的活話，感性，理性，買個手機平板，或者下館子。總之，威脅和利誘都很難。
第三，
高考後我也誌願了。7O後的我不太喜歡教師這個職業，因為父親教了壹輩子書，家裏人都圍著，但是父親給了我壹個教師的大學如意算盤，穩定，有生活費。本來想讀西南政法大學法委，父母不同意交高額學費，自己聯系工作。事實證明，父母是對的。在那個年代，只有有背景的人才能找到工作，找到工作。兒子文理平衡，高考考了理科。他本來要學新聞傳媒專業，結果卻被錄到了自己不喜歡的專業，在學校就是個人間魔鬼，還得意洋洋。
第四，我們上學的時候，不喜歡自己的專業，都想通過寫作來擺脫困境。寫作是我們的愛好。當然，他比我強。他在國家級刊物上發表過短篇小說，但不足以維持生計，我也只在大學刊物上發表過。我努力自學繼續學習英語，並從自學考試中獲得了另壹個專業文憑。雖然我沒有任何名氣和利益，但我壹直努力著。現在想來，我有穩定的工作和收入，真的是靠父母的正確決策。只是那時候我很煩躁。以前都是壹個人工作，不想學習，但是最後因為工作太辛苦，學習是壹段快樂的時光。
第五，
父母對待孩子的上學，盡可能為孩子提供更好的上學條件和更好的生活條件。
70後，我所有的條件都不夠好，但家裏還是在我上初中的時候給我買了自行車，送我去縣城讀書，還給我買了錄音機讓我學好英語。後來在生活中遇到Popokankan，我總是埋怨父母沒有教會我如何在復雜的社會生活中生存，給了我太簡單的世界，太簡單的生活。以前的同學和以前的同事都說我太單純，別人賣我我就給別人數錢。
小學在城裏讀書，父母在鄉下。當然，爺爺奶奶負責我的日常生活。唯壹和我孫女住在壹起的，都是嬌生慣養，管的嚴。去哪都得帶著我。在生活和學習上，我有嚴格的要求。不管春夏秋冬，我每天六點起床，運動，澆花，學習，壹言不合就拳打腳踢。然後我想我以後會堅決自己帶孩子。
90後兒子在縣城小學讀書，初中高中送他去城裏讀書，在城裏買房租房。為了學好作業，他買了復讀機和學習機，報了培訓班，買了網絡課程。因為我們的工作關系，兒子是爺爺奶奶帶大的，小時候很囂張。奶奶只好花五塊錢買了個遙控板看電視。
第五，經歷可能是壹個成熟的過程。作為70後的父母，我們總喜歡讓孩子少走彎路。想想我們那些年的叛逆，越反對越想做。給我們的孩子壹個選擇的機會，教會他們正確的世界觀，明確利弊。他們能夠做出正確的判斷，做出正確的選擇。我們這壹代人活的太辛苦，肩負的太多。希望90後的兒子能有更多的選擇。就像孩子說的，妳的同事不喜歡妳，妳也不喜歡這份工作。妳為什麽還休假？我們這壹代人選擇我們是靠生活，而孩子選擇生活。