他只能在學校打雜
劉嘉的“牛”，部分源於他特殊的個人經歷。
只對數學感興趣的劉嘉，高中時就開始自學大學數學教材，在學校他常為同學講數學題，顯露出對數學的極度愛好。然而，只有數學壹科獨秀，劉嘉感覺上大學無望，1987年，正讀高二的他選擇輟學，之後在小學當數學代課老師，到工廠“頂母親的職”當電工時，常有同事的孩子來向他請教數學問題。
那時，課外培訓市場開始萌芽，劉嘉常在工余或晚上在外兼課培訓數學，因為小有名氣，他隨後被江岸區教研室壹位柯姓老師看中，招他到專為數學競賽設立的江岸區奧校當了壹名臨時助教，由此走上教育培訓之路。
劉嘉回憶，1990年那幾年，奧數培訓和競賽作為培養學生的興趣和愛好，教育部門是支持的，且參加數學競賽獲獎後進重點中學非常容易。劉嘉因此獲得了很大的生存空間。
作為臨時聘用老師，劉嘉在很多小學搞過數學培訓，他形容自己當時“像歌星跑場子”壹樣，從早上8點開始，壹直到晚上，每天上午、下午及晚上，各跑壹所學校上課，為準備參加競賽的學生上課。學校數學老師主要是講教材內容，而劉嘉則負責把學校的知識點拓寬、提升。
1994年，劉嘉決定脫離對公辦小學的依賴，獨立出來自己招生搞培訓。他印了很多“牛皮癬”廣告到處張貼，招攬生源，結果被舉報“違規辦學”。
有關部門在查處他前，得知他僅僅是個高中肄業生，不禁吃了壹驚：“退學的還出來教書，那不是害伢？”然而，因為在培訓市場積累的名氣和人脈，劉嘉最終還是取得了合法的培訓執照。幾經周折，2001年他正式成立“明心教育培訓中心”，並到工商局註冊了“明心”的商標。
問及劉嘉的個人收入，他並沒有明說，但他委婉地表示，在他這裏教書的老師，收入至少是其他名校教師的兩倍。據了解，“明心”每年開四期課程，每期每個學生收費六七百元，70%左右的學生壹般都會四期全部參加。
劉嘉說，這樣的成功經歷，放在現在，幾乎是無法復制的。按照他的學歷，現在最多只能在學校幹個打雜的。
“明心”火