在妳知道所有的對數之前，妳開始計數。
妞妞是壹個非常聰明的男孩。他兩歲半的時候，奶奶經常讓他數數。他可以從1唱到100。奶奶對此很自豪，總是讓妞妞在人多的時候給我們表演。妞妞剛開始很配合，後來就不鬧了。有壹次，奶奶在家準備餅幹，吃餅幹的時候想教妞妞數數。
可是妞妞的註意力全在餅幹上，不管奶奶說什麽，妞妞都不聽。奶奶耐心地說:“妳看，這是兩塊餅幹。我再給妳壹個。這些是多少？”妞妞搖搖頭，奶奶說:“妳怎麽這麽笨？妳會數數，卻不會算術？”妞妞很不耐煩。從此，無論奶奶怎麽教，妞妞都不學了，甚至連數都不肯數。為什麽？
什麽是“數學思維”？
數學思維是指通過學習數、名、量和運算規律來幫助解決生活中的問題。對於孩子來說，學會思考是壹個由淺入深的過程。他們首先感覺到數字，然後是數字，最後是數字。很多家長都理解錯了。如果不把數字和數字結合起來，那麽孩子只是單純地記住數字，並不理解真正的含義，所以他們無法用數學解決生活中的問題。
提高孩子的「數學思維」有什麽好處？
1.增強邏輯思維
學數學其實是壹個非常細致的思考過程。在這個過程中，孩子要調動自己的各種能力進行排序運算，間接讓自己的邏輯思維更強。孩子遇到問題，會頭腦清醒，有條理，解決問題的效率更高。
為未來的學習鋪平道路
數學思維不僅用在數學上，所有學科都是如此。比如孩子學古詩詞，我們要讓孩子知道這首古詩詞有多少句。我們在學畫畫的時候，讓孩子知道我用的是哪些顏色，這些顏色和數學思維有關。所以，如果壹個孩子的數學思維能力很強，他以後學習其他學科會更容易。他們能用自己的數學思維解決實際問題，並在運算或統計的過程中顯示出自己的優勢。