美國育兒專家表示，過多的玩具會分散孩子的註意力，讓他們無法集中精力玩壹個玩具。英國牛津大學的學者認為，玩具多的孩子比玩具少的同齡孩子智力低。另外，不適合孩子年齡的玩具也會損害孩子的認知能力。所以，對於6歲前的孩子，結合他們的心理和智力水平，以下6種玩具最合適，不要買太多:
兒童玩具1
1，球類運動
6個月:可以買2~3種不同質地的球讓寶寶抓握，如布球、按摩球、帶顆粒的軟球等。，刺激寶寶的觸覺神經發育。
1歲-1.5歲:買壹個適合寶寶手掌的球。在這個階段，寶寶喜歡扔球。他們通過反復投擲感知外界空間，這是嬰兒空間敏感期的發展。
2歲:會和其他小朋友壹起踢足球，或者通過傳球、推球等方式和大人互動，這也是孩子社會交往的壹種表現。
3 -6歲:他們不再滿足於壹個人打球。他們熱衷於和其他同齡的孩子壹起踢足球，無論是足球還是籃球。他們都希望展示自己的技能，通過模仿來競爭。他們已經是運動場上的優秀小運動員了。
兒童玩具2
2.難題
6個月:拼圖可以傳在寶寶手上鍛煉手指的協調性，可能會咬人，但這個階段的拼圖要無毒，不帶刺，足夠大，防止寶寶誤食。
1歲-1.5歲:孩子開始嘗試拼圖，他們會盡力去想象組裝好的圖案，但由於想象力和經驗有限，暫時還在玩零散的拼圖。
2歲:孩子想象力進壹步發展。他們現在可以用3塊拼圖來完成，比如簡單的蔬菜或動物拼圖。
3 -6歲:他們能挑戰高難度和背景謎題。如果家長能盡量讓他們獨立完成，他們的成就感會讓他們更專註於拼圖遊戲，這對培養孩子的專註力非常好。
兒童玩具3
3.繪畫
1歲:寶寶們通過用蠟筆抓撓亂畫，從自己的手上發現了有趣的點或線，驚喜會讓他們玩得不亦樂乎。
1.5 -2歲:這個階段，大人會崩潰，發現家裏的墻壁、床單、門窗上都有孩子的塗鴉。他們畫的線，大部分對成年人來說是沒有意義的線，但這是孩子智力成長的表現。
3歲:他們可能會參考周圍的圖形或圖片，根據外表畫出各種各樣的塗鴉。筆畫可能不成熟，但他們的“傑作”成年人也能看懂。
4-6歲:畫的塗鴉越來越寫實，甚至有動作和神態，有孩子想象的故事和情節。這個時候，大人只需要靜靜聆聽，用心欣賞。
兒童玩具4
6個月:寶寶喜歡抓、摸毛茸茸的東西，甚至用小嘴嘗。這時候大人就不要阻止了。只要保證玩具的質量，經常清洗，就可以和寶寶親密接觸，毛絨玩具可以刺激寶寶的感官發育。
1歲:孩子可能會經常抱抱毛絨玩具，帶著它們走來走去，甚至會拍打它們傻笑，有時甚至會在上面打滾。
1.5 -2歲:他們開始把毛絨玩具當成和自己壹樣的小人。他們可能會和玩具說話，把毛絨玩具當成朋友，寶寶的細膩感情也在發展。
3 -6歲:這個階段，孩子會把毛絨玩具想象成自己想象的世界。他們可能是陪伴他們在戰場上奮進的戰馬，也可能是來自黑暗世界的惡魔與他們的超人戰鬥。他們的想象力發展很快。
兒童玩具5
5.音樂玩具
6個月:寶寶會被音樂吸引。通過聽聲音，他們的眼睛會搜索聲音的來源，這可以促進他們的聽覺和視覺發展。
1歲:這個時候寶寶會熱衷於通過敲擊物體發出聲音，大人可以嘗試給他們買壹些可以通過敲擊發出聲音的玩具，比如玩具鼓、木魚等打擊類玩具。
1.5 -2歲:他們對著音樂拍手，大人可以買玩具放音樂，孩子心情好的時候也會用手和腳拍打壹切可能發出聲音的東西。
3 -6歲:這個階段的孩子熱衷於吹口玩具，如口琴、口哨、喇叭等。他們還會模仿電視或者偶爾看到場景，播放壹些無意義的“歌曲”。
兒童玩具6
6.積木
6個月:寶寶喜歡用嘴“品嘗”積木。堅硬的感覺會讓他們驚訝地發現，世界上除了乳頭這種柔軟的東西，甚至還有堅硬的物體。
1.5歲:這個年紀喜歡用積木互相碰撞發出聲音。雖然聲音單調，但也能玩得開心。
2歲:會搭4-7塊，會為自己的壹點點進步而驕傲。這時候他們莫名其妙的喜歡上了積木的分類，包括不同顏色的分類，或者不同形狀的積木的分類。
3 -6歲:他們會通過創意用積木拼出自己的世界。他們學會了用積木搭建復雜的建築或橋梁，甚至用場景和短篇故事。