(1)從頁面最左邊開始寫最大等級。
(2)然後按等級依次向右縮進，用數字或字母細分等級。
③最後用下劃線、波浪線、符號來標註筆記中的重點內容或關鍵詞。
2康奈爾筆記(康奈爾筆記)
記錄:在聽或讀的過程中，在備註欄中記錄有意義的概念、依據等講課內容。
減少:課後盡快簡化索引欄中註釋欄中的內容，提出重點問題。
背誦:覆蓋筆記欄，利用搜索欄的提示，盡可能重復自己說過的話。
反思:把自己的想法、觀點、經驗等內容寫在最下面的總結欄裏，隨時歸檔。
復習:每周花十分鐘左右復習筆記。摘要欄可以幫助妳快速找到想要復習的重點。復習的時候，先通過索引欄檢查自己，再看註釋欄。
3?思維導圖法
準備壹張白紙，在中間畫壹個圈，寫下表達閱讀材料中心思想的單詞或概念。
(2)以中心詞為起點畫主支線，再從主支線畫二級支線，再畫三級支線，依此類推。
③在每條支線上寫上對應的1-2分支概念關鍵詞。
④在繪圖過程中可以使用彩筆來區分不同的概念。
4圖表法(圖表註釋法)
圖表筆記法適用於可以按照壹定邏輯進行分類的信息，如時間、事件、影響等。
(1)根據課程的內容逐壹列出相應的欄目。
②在具體欄目中填寫相應信息。
5千瓦時圖表(千瓦時圖表法)
①知道？-已知的背景知識
②想要？-妳想學的新知識。
③?如何-知識的來源
③學會了？-妳學到了哪些新知識？
6?SQ3R方法(SQ3R方法)
①調查
首先，快速瀏覽文章的結構、中心思想和結論。
(2)問題(問題)
問問自己“文章的重點是什麽”，把自己不明白的地方標出來，把自己困惑的問題寫下來。
③閱讀(read)
先不要做筆記，拿著剛寫的題，專心看文章，重點做筆記。
(4)強調(回憶/背誦)
重讀之前標註的部分，記錄重點、概念、觀點等。壹邊看書。
⑤復習。
重復前三步，檢查是否有遺漏，看完文章後寫下自己的想法、想法或疑問。\
6)相關
用我已經知道的。
7 3-2-1筆記
8流程符號
概念:顧名思義，流筆記不講究固定的規則，很隨意。妳只需要把妳在課堂上聽到的和學到的簡化成主要觀點，並把它們聯系起來。
適用人群:理解能力強，思維活躍，想什麽就做什麽的人。
適用範圍:課堂筆記，適用於不需要死記硬背就能理解的課程。
具體操作:
1.想寫什麽就寫什麽，只要記住老師說的核心意思，可以用方框和箭頭作為輔助，甚至可以在聽的時候加上額外想到的細節。
2.壹定要避免逐字記下老師說的話。重點是把自己理解消化的東西變成壹個大概的想法，寫在筆記本上。
9 ?蔥油火鍋筆記