1、學習由整體到局部，由近及遠地觀察畫面，看懂圖意。
2、學會本課的7個生字和由它們組成的詞語，學習並掌握“片”、“石”兩個部首。
3、理解3個句子的意思。
4、會正確地朗讀課文。
5、認識街道，會認讀門牌。教育學生熱愛自己的學校，熱愛自己的家鄉。
二、教學重、難點
學習由整體到局部，由近及遠地觀察畫面，看懂圖意。
三、教學時數：
3課時
四、教學過程
第壹課時
壹視讀訓練。
1、詞語：jiedao門pai號碼piao亮長qing路
2、句子：我們的學校在嘉庚路，門牌號碼是57。
二介紹課題，導入新課。
三指導看圖。
1、指導學生由整體到局部，由近及遠地觀察畫面。
2、讓學生明確這幅圖上主要畫的是壹所學校，然後指導學生由近及遠地觀察：校門外的景物；又長又寬的街道；家長和孩子；校門口的景物、校牌、門牌、師生的活動；校內的景物、新穎美麗的教學樓、優美潔凈的校園……
3、在觀察畫面的基礎上，啟發學生想象：教室是如何明亮、舒暢，學校是怎樣漂亮、可愛。
四初讀課文，學習生字。
教師範讀課文，教學生字詞。
出示生字卡片。
1、指導讀準字音
2、分析字形
街：左中右結構，與“行”字做比較，指導書寫。
道：半包圍結
構。部首是三畫。
牌：左右結構。新授部首“片”字旁，***4畫。
碼：左右結構。新授“石”字旁，寫時註意左窄右寬。
3、理解詞義，擴詞。
街道：兩邊有房屋的，比較寬闊的街道。
門牌：是固定在門上表示路名或號碼的標誌，實物觀看。
碼：表示數目的符號。
漂亮：美麗、好看的意思。
五課堂練習。抄寫生字。
第二課時
壹復習。
1、抽讀生字詞。
2、朗讀課文。
二學詞學句。
1、在學句時隨機出現“長慶路”、“漂亮”二詞，結合學句和說話來理解詞義。
2、朗讀課文，說說***有幾句話。
（1）長慶路是壹條怎樣的街道？（齊讀第壹句）。
（2）這所學校在哪裏？門牌號碼是多少？（齊讀第二句，指名讀）
（3）指名觀察圖，由圖上可以覺得這所學校怎樣？（指名讀第三句）
（4）用“很”練習說話。
很——這朵花很漂亮。
我們的學校很漂亮。
池塘裏的水很清。
教室的地板很幹凈。很。
（5）指導學生逐個說說自己家的地址，門牌號碼是多少？
例：集美小學在嘉庚路，門牌號碼是57。
三鞏固字詞。
1、認讀生字並擴詞。
2、找出左右結構的字。
四朗讀課文
總結：通過本課學習，我們懂得了我們集美小學的地址要怎樣記，先看在什麽街
道，再記門牌號碼。
五布置作業。
1、抄寫詞語：街道長慶路門牌號碼學校漂亮
2、用“很”練習說話。
第三課時
壹復習。
聽寫詞語。
二指導學生完成課後作業。
1、看圖讀句子，指名回答問題。
（1）圖上畫的是什麽地方？有哪些人？
（2）這所學校在哪裏？門牌號碼是多少？
2、讀讀寫寫。
除指導學生讀準，寫正確外，引導學生進行擴詞訓練。
如：慶（國慶）（慶祝）（歡慶）（慶賀）等。
3、寫出帶有下面部首的字。
片（）石（）彳（）辶（）
4、用“很”寫壹句完整的話。
讓學生先口頭練說，然後再寫下來。