這是高考倒計時第249天，我還在網上上課。
在雲端讀書，在雲端社交，帶給我的不是壹個對學習免疫的人，而是更多的感性。要知道壹個人難免會陷入情緒狀態是非常正常的，我們都需要尊重自己的情緒。
寂靜的夜裏，臺燈下映出我茫然的眼神，我掃了壹眼騰訊開會後面和我壹樣也在寫字或坐著的同學。那壹刻，長期在線上課帶來的虛無感加劇了我對同伴的渴望和珍惜。
其實千軍萬馬過獨木橋並不可怕。可怕的是壹個人的臉和沒有節奏的自我沈浸在舒適的圈子裏。
有人說讀書需要孤獨的心情，但我相信永遠不會是壹件孤獨的事。
開始在打卡群裏說話，用心完成每壹個小組作業，假期和好朋友壹起開視頻互相監督。我們都在努力尋找因為網絡課而逐漸失去的歸屬感。它是壹種激勵，在妳孤立無援的時候給妳帶來希望——他們的不斷陪伴給了妳很多熱愛生活的勇氣。
我們能看到彼此越來越好，這是很幸運的，緊張的備考路也能如此溫暖閃亮。
似乎並不是所有的社交活動都那麽令人滿意。面對十七八歲的雷動，我們會遇到很多閃光的人，也可能他很平凡，是妳的愛為他披上了耀眼驚艷的外衣。
社交平臺讓我們通過短時間、高頻率的交流，與心上人產生情感火花，但也難免愛不起來。
我們年紀小，會覺得對他殷勤是壹種愛，很容易陷入所謂的“自我感動”。這種巨大的感覺帶來的後續心態是:
我對妳這麽好，妳為什麽不和我在壹起？
友誼的惡化加速了兩個人的疏遠，主動的壹方永遠是輸家。無論是不斷更新的pyq的在線抑雲副本，還是emo的心境，無疑都是壹種精神內耗，甚至阻礙我們調整學習生活狀態。這是不是很可悲？
不會的。成長的道路上付出過愛和痛苦，更清楚的是，妳越是努力去討好壹個人，那個人就越有可能讓妳感到痛苦。期待是壹切心痛的根源。和妳聊了幾天就喜歡上他是幼稚的。生活會壹巴掌壹巴掌把妳叫醒。
就像那天和我媽談了戀愛。她說，喜歡壹個人，首先要和朋友相處。可以像戀人壹樣互相關心，互相鼓勵，互相陪伴。就算後來證明感情淡了，妳們還是好朋友。
不要因為壹段不成熟的感情而失去壹個感覺對的人，不要讓壹段不成熟的感情阻礙彼此的進步。
？兩張壹模壹樣的名校錄取通知書，比幾百頁的聊天記錄更浪漫。
17歲的妳是什麽狀態？