本課程的地位和作用
《中國古典文獻學》是研究古代文獻材料的理論和應用的基礎課程。古今中外文獻浩如煙海、無法窮讀，如何才能用較短的時間、有限的精力讀自己最需要的書，網羅最必要的文獻資料，文獻學無疑是得其門而入、事半功倍的壹把鑰匙。因此，《中國古典文獻學》是高等學校漢語言文學專業的壹門重要課程。作為專業基礎課程，它既具有基礎性，又具有應用性。
基礎性是指基本理論、基本知識和基本技能。文獻學是為後續專業課程打基礎，是為學生今後獨立閱讀文獻資料打基礎。漢語言文學類學生學習文獻學重在學以致用，它是研究和發展本專業的重要工具，同時註重培養學生解決實際問題的能力。
學習目的與要求
通過本課程的學習，對文獻有壹個全面的認識，了解文獻的載體、文獻形成與流布的主要形式、文獻的收藏與散佚、文獻的版本、校勘、文獻目錄、文獻的輯佚與辨偽，了解什麽是類書和叢書，掌握重要文史工具書的使用。為學好這門課，學習時應註意以下幾點：
（壹）要抓重點，即應牢固掌握文獻的基本使用方法。
（二）要有良好的學習方法，要盡可能運用實物教學的方法，讓學生對古代文獻有壹個感性的認識，從而加深理解。
（三）要理論聯系實際，讓學生運用所學知識進行實際的文獻收集與查閱。
本課程的學習方法
為了學好本課程，首先要具有正確的學習目的和態度，應為我國社會主義現代化事業而學習。在學習中要刻苦鉆研、踏踏實實、虛心求教、持之以恒。在學習時要抓住古代文獻形式多樣、與古代生產力水平、文化水平緊密相連的特點；要理解文獻的散佚、錯訛等問題產生的歷史原因，從而在實際閱讀中自覺地形成辨偽意識；要註意各部分內容之間的聯系，前後是如何呼應的；要重在理解，能提出問題，積極思考，不要死記；要註意各種方法的交叉使用，不要孤立地看問題；通過練習可以鞏固和加深對所學理論的理解，並培養自己發現問題、解決問題的能力。除了學習規定的教材外，應參閱相關的參考書。如有條件，可通過翻閱年代較早的文獻版本及文史工具書，訓練實際應用能力，培養嚴謹的治學作風。
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