1，教育部法規標準
教育部通常會出臺關於學校圖書館建設的指導性文件或標準，會對小學圖書館的藏書做出明確規定。這些規定和標準是根據教育教學需要、學生年齡特點和閱讀需求制定的，旨在保證小學圖書館能夠提供足夠的閱讀資源，滿足學生的學習和成長需求。
2.學校的規模和學生的數量
小學圖書館的藏書也會根據學校的規模和學生人數進行調整。壹般來說，學校越大，學生越多，圖書館的藏書就應該越多。這是因為更多的學生意味著更多的閱讀需求，需要更多的書籍來滿足學習和閱讀的興趣。
3.區域差異和特點
不同地區的經濟發展水平、文化特點和教育需求也會對小學圖書館的藏書產生影響。比如壹些經濟發達地區的學校，可能會有更多的資金用於圖書館建設，所以藏書量會比較高。同時，壹些有地方特色的學校，可能會多收藏壹些與當地文化、歷史相關的書籍。
圖書在小學圖書館的重要性
1，滿足學生的學習需求
小學圖書館的藏書是滿足學生學習需求的重要保證。小學生正處於知識積累和興趣培養的關鍵時期，需要閱讀各種書籍來開闊視野，增長見識，培養興趣。如果圖書館缺書，就無法滿足學生的閱讀需求，影響學習效果和成長。
2.促進學生的全面發展。
小學圖書館的藏書不僅關系到學生的學習，而且與他們的全面發展密切相關。通過閱讀各種書籍，學生可以接觸不同領域的知識和文化，拓展思維和視野。同時，閱讀還可以培養學生的閱讀習慣和自主學習能力，促進綜合素質的提高。
3.推進校園文化建設。
小學圖書館的藏書也是校園文化建設的重要組成部分。藏書豐富的圖書館可以營造濃厚的閱讀氛圍，激發學生的閱讀興趣，促進校園文化建設。同時，圖書館還可以作為學生交流思想、分享知識的平臺，促進校園文化的多元化發展。