安全過馬路小班教案1活動目標:
1.了解斑馬線和紅綠燈的使用方法以及過馬路的正確方法。
2、初步了解交通規則，增強對交通安全的認識。
3.我會在大人的提醒下遵守交通規則。
活動準備:
PPT，黑板，紅黃綠圓形圖片，斑馬線掛圖，視頻，兒歌。
活動流程:
1.(和嘉賓老師打招呼)老師:今天豆豆二班來了這麽多嘉賓老師。讓我們轉過身去和客座老師打個招呼。楊:客串老師妳好！
2.老師:另壹個動物朋友也來拜訪了。妳想邀請他出去嗎？楊:是的。老師告訴孩子，動物朋友膽小，要孩子保持安靜，才會出來見大家。等孩子們坐下來，靜下心來，老師展示活動掛圖斑馬，用斑馬的口吻和孩子們打招呼。斑馬:孩子們，妳們好。我的名字叫斑比。我是壹只可愛的小斑馬。最近遇到壹件煩心事。想請豆豆二班的小朋友幫忙。妳願意幫我嗎？楊:是的。老師Bambi告訴孩子們，他走路的時候在路口遇到了兩個奇怪的東西。其中壹個和自己長得很像，但他不知道這兩個東西叫什麽。這是為了什麽？老師:給我看掛圖，斑馬線和紅綠黃燈。讓孩子們舉手，告訴斑比妳們認識嗎？妳叫什麽名字？這是為了什麽？
3.視頻《我會安全過馬路》提問:“警察叔叔為什麽不讓小女孩過馬路？”過馬路很危險。過馬路時，妳應該走斑馬線。紅燈亮時，妳不能過馬路。妳只能在綠燈亮的時候過馬路。過馬路時，妳應該看看周圍是否安全。繼續播放視頻，讓孩子回答視頻中提出的問題。通過視頻，再次集中孩子的註意力，讓孩子自己安全過馬路。讓孩子知道，過馬路的時候，除了過斑馬線，還要看紅綠燈，看左右。
4.兒歌《記住交通安全》通過兒歌鞏固了安全過馬路的正確方法。
5.提前布置好斑馬線和紅綠燈，要求所有小朋友排隊安全過馬路和小鹿斑比壹起過馬路玩耍(完)。
安全過馬路小班教案2名稱:安全過馬路
目的:
1，讓孩子知道紅綠燈過馬路。
2.讓孩子認識常見車輛的交通標誌等。
準備:常見的交通標誌、警車模型、小紅綠燈模型、小學交通這本書。
流程:
首先，看壹看
1，交通標誌識別
二、玩:
1，玩車模
2.開車，讓車過馬路
3.總結:過馬路時紅燈停，綠燈行。走路走人行橫道。
第三，說:
1.了解妳見過的交通標誌。
談談交通標誌的意義:哪壹個告訴我們可以直走；哪壹個告訴我們可以在這裏右轉；哪壹個告訴我們這裏不能左轉；哪壹個告訴我們可以過馬路；......
2.總結:過馬路要看標誌，開車也要看標誌，從小遵守交通法規。
第四，玩遊戲
把椅子擺好，演示過馬路的場景。小孩過馬路，遇到紅燈就放在路口(有模型紅綠燈)。孩子們排好隊，老師領著他們過馬路。懸掛禁止左轉和右轉的交通標誌。
概要:過馬路看牌子。回家問問父母還有什麽交通標誌，多向父母學習交通標誌。
安全教育:兒童過馬路具有停不準、行走曲折的特點，經常突然向前或向後奔跑，使行駛車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此，學齡前兒童應在監護人的指導下在道路上通行，不應讓兒童在道路上玩耍。
安全過馬路小班教案第三章活動目標:
1，讓孩子了解壹些基本的交通安全知識，知道紅燈停綠燈行的道理。
2.知道過馬路要註意自己的安全，讓孩子知道不走斑馬線的危險。
3、讓孩子學會讀兒歌，進壹步培養孩子的語言表達能力。
活動準備:
1，圖片紅綠燈，斑馬線
2.兒歌《紅綠燈》
活動流程:
1，手指遊戲，穩定孩子情緒。"孩子們伸出手和老師玩手指遊戲怎麽樣？"
2、說話，引入主題。“孩子們知道如何過馬路嗎？過馬路要註意什麽？”(兒童討論)
3.展示圖片，提高孩子的興趣。“我們小班的孩子太可愛了。老師會給妳看壹些圖片嗎？妳想看嗎?小朋友閉上眼睛，老師請出小圖。3，2，1，好了，睜開眼睛。”
4.引導孩子認識紅綠燈。“小班的孩子很棒。老師會告訴他們這是紅綠燈。孩子跟父母出門可以看壹看，路上會有十字路口。”
5.引導孩子討論“我們小班的孩子那麽聰明，妳知道怎麽看紅綠燈嗎？”(兒童討論)
6.解釋如何安全過馬路。“小孩子會說街上有很多車嗎？危險嗎？所以孩子壹定要知道怎麽看紅綠燈。孩子們要開口向老師學習，好嗎？”
"紅燈停(顯示圖片紅燈)，綠燈亮(顯示圖片綠燈)."
7.孩子和父母壹起逛街應該註意什麽？