活動目標
1，認識不同的電梯，知道電梯裏的標誌。
2.學會坐電梯，學會謙讓，遵守公共場所的禮儀行為。
3、初步了解電梯應急措施。
4.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
5.加強孩子的安全意識。
要準備的活動
課件要提前聯系附近高樓的保安，分組做好電梯安排。
活動過程
第壹，引入談話。
1，老師給小朋友看樓梯的圖片。問孩子這是什麽(樓梯)。從教室到操場我們必須走樓梯。妳認為爬樓梯很累嗎？
2.展示第二張圖(高樓)。問題:這棟樓高嗎？妳以為我們從壹樓走累了嗎？
3.總結:人們想到了解決這個問題的辦法，那就是電梯。
第二，知道電梯裏的標誌。
1.妳坐過電梯嗎？
2.老師，這裏有壹些不同的電梯圖片。給我看看電梯的圖片(這種壹般用在工地上，比如自動扶梯，觀光電梯，通用電梯。孩子們談論他們乘過哪些電梯，在哪裏乘過)。
好像所有的孩子都乘電梯了。妳有沒有註意到電梯裏的壹些標誌？讓我們來了解壹下他們。
出示圖片，認識電梯裏的標誌。這些標誌的作用是什麽？
第三，學會坐電梯。
我們來看看視頻裏的小朋友是怎麽來坐電梯的。請仔細看，仔細聽。老師後面會有幾個問題，看哪個小耳朵聽得最認真。
1，播放視頻。
2.問題:視頻中的孩子犯了什麽錯誤？
①用身體擋住電梯門；
(2)按下電梯按鈕，會發生什麽？
在電梯裏蹦蹦跳跳，會撞到別人，導致電梯壞。我們做什麽呢
3.老師總結:坐電梯要註意安全，相互謙讓。
第四，學習急救措施。
1，電梯壞了怎麽辦，看看我們的急救超人是怎麽做的？
2.播放視頻。
3.告訴我妳應該做什麽。
4.老師總結:首先妳要保持冷靜，不要慌張。然後我們可以用警鈴。撥打119，或者脫鞋輕敲電梯門向外面的人求助。如果發現電梯突然提速，要迅速按下各個樓層的按鈕，做好自我保護。