2、
創作於1945，原屏題詞為“傅教我，三十四歲傷心。”指出繪畫的時間和目的。
3.創作於六月，1948，繪有題詞“37年六月，紅貝想象漢朝盛世，天馬行空從西極到流沙。”表達了徐悲鴻當時迎接中國解放的激動心情。
4.該設計創作於1942，描繪了壹匹向右側身奔跑的馬。圖詩寫著“水草遍地皆是，長征必亡”。這幅畫畫於1942，抗日戰爭最艱難的壹年。畫家通過馬表達了自己強烈的愛國情懷，並將強烈的愛國情懷傾註到他所畫的馬身上，表達了畫家強烈的抗日願望，表現出，
5，1941創建於馬來西亞檳城。當時正是抗日戰爭時期，徐悲鴻只身前往南洋救助在戰爭中失去家園的難民，在馬來西亞吉隆坡、檳城、怡保舉辦了四次畫展，並將賣畫所得的巨額收入全部捐給祖國賑災。圖片上的題詞說:“辛四於八月悲傷時造訪檳城。”(原畫題詞“辛四八月十日第二次長沙會戰憂心忡忡，或仍是前壹次會戰的結果，也是企業盼訪檳城的傷心時刻”)表現了徐悲鴻為祖國抗戰事業的愛國情懷。
6.這幅畫創作於1944，畫於四川重慶嘉陵江北岸盤溪壹間簡陋的木屋裏。當時，徐悲鴻正在中央大學任教，在攀西籌備中國美術學院。雖然當時他的畫的價格已經很高了，但是賣畫的收入大多用來幫助貧困學生、教師和貧困文化人過艱苦的生活。圖右下角的題詞“問妳裹腳布是幹什麽用的，盡力謀生”的意思是:妳為什麽要紮結實的裹腳布？讓我們努力尋找強大的生命力吧！
關於這幅畫和這兩首詩還有壹個故事:1931年，中央大學藝術系教授徐悲鴻帶著學生去廬山寫生，途經南昌歸來。當地報紙報道了徐悲鴻的行蹤，很多人慕名而來，大多是年輕的藝術愛好者向徐悲鴻求教；畫家傅抱石失業在家，處境十分尷尬。當他得知徐悲鴻來了南昌，就帶著自己的作品去酒店參觀。徐悲鴻仔細地看著自己的畫，臉上露出了驚喜交集的笑容。從傅抱石的作品和言論中，徐悲鴻敏銳地感覺到，這個年輕人不僅努力，而且很有藝術天賦。為了更全面地了解傅抱石，徐悲鴻親自到他家拜訪。我對傅抱石的所有作品做了仔細的評價。他覺得這是壹塊埋在沙礫裏的金子，應該挖掘出來。於是，徐悲鴻克制了對權貴的反感，向江西省主席提了個建議。傅抱石是江西不可多得的藝術人才。如果他能通過良好的培養為中國的藝術事業做出非凡的貢獻，就應該允許他出國留學，開闊眼界。省主席聽了徐悲鴻的意見後不置可否，但還是很客氣地問徐悲鴻能不能發壹張奔馬圖。徐悲鴻送來這幅奔馬圖，上面有詩，並附信請主席再幫傅抱石壹把。由於徐悲鴻的大力推薦和幫助，傅抱石被選中出國深造。之後傅抱石終於成為中國著名的山水畫大師。1945年9月17日，徐悲鴻50歲生日，傅抱石畫了壹幅《仰望高山》，以示對老師的崇敬。
7.創作於1942的夏天，畫上的題字是“夏日正午的憂傷”。
8.是1939年5月在新加坡創作的，畫面上的題字是“改革宗優雅教育先生”。、Xi，遠離萬李希；耐心點，龍是妳的朋友。28年5月。星洲的《送慰問品》交代了作畫的時間、地點和目的，表達了畫家的遠大誌向和美好情懷。
9.創建於6月，1939，10。畫上的題詞是“我在十月憂傷”。
10、1944年冬，在四川重慶創作，題字“37年冬至日”。