我看壹下豎彎和豎彎的區別。教學目標為:1。了解豎彎、豎彎、豎彎鉤的筆畫名稱，筆畫的區別和寫法。2.根據三筆的正確筆畫寫出本課單詞。教學重點:掌握這三種筆畫的筆畫和書寫方法的區別；教學難點:根據這三種筆畫的書寫要領和標準，正確書寫本課的筆畫和例題。教學工具:粉筆，田字格黑板，課本，掛圖。教學方法:教學與實踐相結合。教學過程:1。組織教學:穩定學生情緒，檢查學習工具和課外練習。第二，復習舊知識，引入新課。1，復習上節課學的五筆。2.引入新的課程。第三，新課程教學。1，板書，壹起讀:第六課，筆畫轉折變化2，理解筆勢。(1)引導學生觀察分析這三種筆畫的形狀，總結其特點:a .豎折的形態特點是:它是由豎畫和橫畫組成的復合筆畫，豎畫略短，折角成直角，橫畫折後略向右延伸。b .豎彎的形態特征是:是由豎彎和橫彎組成的復合筆畫，多用於框內。豎的短，橫的更短，轉折圓，形狀更短更小。c .豎鉤的形態特征是單劃。豎寫略粗，體正略長；轉折處呈圓形，彎曲後水平面略短，鉤尖向上。(2)啟發學生比較筆畫，說出異同。a .豎彎和豎鉤兩種泳姿非常相似。讓學生觀察黑板上與筆畫有關的小動物。豎彎像圖中的毛毛蟲，身體略短而直，豎鉤像圖中的小蛇，直身略偏左，尾尖勾直，身體略長。使用男性字符網格的水平和垂直中線找到筆畫的正確位置。b .三種筆畫的筆畫比較:豎折豎畫都是豎、橫、平向右，角、方。豎彎和豎畫都是直立、橫平向右，邊角都是圓角。豎鉤略向左傾斜，橫平向右，角部呈圓形，鉤尖向上。3.寫作練習。(1).講解豎彎、豎彎、豎彎鉤的寫法，組織學生練習書距。豎折的書寫方法是:輕起筆，豎轉，折好後橫寫，水平向右拉伸，從末端輕輕拿起筆。簡而言之，就是“點、豎、折、橫、合”。豎彎的書寫方法是:輕起筆，豎短轉筆，向右轉圈，橫短轉筆，停筆回前收筆。簡而言之，就是“停頓、垂直、彎曲、水平、停頓”。豎鉤的書寫方法是:從輕劃開始，豎轉，向左轉圈，彎後橫轉，輕轉鉤，向上。簡而言之就是“遁、豎、彎、遁鉤”。(2)教師示範書寫筆畫，講解書寫要領，組織學生練習塗紅。4.例句單詞教學:(1)。幫助學生寫出包含筆畫“豎折”的例句“山、畫、藥”。a .說出這三個詞的順序，組織學生空書。b .教師演示寫作實例，講解寫作要點，學生練習畫紅。(2)指導學生寫出含有筆畫“豎彎”的例詞“四、西、醒”。a .學習豎彎的筆畫標準，組織學生練習例題的筆順。b .教師演示寫作實例，講解寫作要點，學生練習畫紅。c .學生臨時寫例題，老師親臨課堂指導。(3)指導學生寫出包括筆畫“豎鉤”在內的“花、萬、包”等例句。a .學習豎鉤的筆畫標準，組織學生練習例句字的筆順。b .教師示範講解，學生練習寫作，教師親臨課堂指導，並給學生在田字格小黑板上寫“山、畫、藥、四、西、覺醒、化學、整理、包”九個例題。c .展示學生作業，老師組織點評。4.課堂總結:總結本節課的學習內容和作業，表揚上課專心聽講、認真觀察、用心書寫的同學，為學習樹立榜樣。
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