這樣的開端有兩個好處。第壹，引用名人說的話，讓觀眾特別註意接下來的話。二是引起人們的好奇心。他們壹定想問，“他有多浪漫？”“他有多帥？”“我從來沒聽說過這個人。他怎麽這麽有名？”
同樣講述勞倫斯上校的故事，美國著名電影新聞記者洛厄爾曾經這樣開頭:
“有壹天，我走到耶路撒冷的基督教街上，遇到壹個人，他穿著東方皇帝穿過的華麗衣服，腰間掛著壹把金砍刀，但這個人看起來壹點也不像阿拉伯人，因為他的眼睛是藍色的，而阿拉伯人的眼睛是黑色或棕色的..."
當然，這段話能立刻引起妳的好奇心，讓妳張開嘴，渴望聽到下文。此時，妳會暗自想:“這個人是誰？為什麽他穿得像個阿拉伯人？他做了什麽？接下來發生了什麽？……"
但也有人反其道而行之，即先講述壹件事的結果，讓觀眾急於知道發生了什麽。這種倒敘手法也是最能引起觀眾好奇心的。舉個例子:“最近某個地方貼了個通知，說兩裏之內無論哪個學校，都禁止蝌蚪變青蛙，以免打擾學生學習...“聽到這樣的開場白，妳會覺得奇怪，會想“說話的人是在開玩笑嗎？世界上有這麽離奇的事嗎？”於是說話的人繼續解釋妳緊張和懷疑的時候。
每壹個準備當眾演講的人都應該學習這個能立刻抓住聽眾興趣的技巧！
也可以先提壹個問題，讓觀眾幫妳壹起思考。比如“大船真的不能駛進錢塘江嗎？”為什麽不能駛進錢塘江？錢塘江不能航行嗎？“前三句是三個問題。這種提問方式，其實是壹把打入觀眾內心的鑰匙，讓妳把錢塘江審判的故事講下去，字字珠璣，進入觀眾的內心。
也可以說，用實物來增強演講的感染力，是壹個有效的開始。
在壹次文物展覽中，負責宣傳文物保護法律和知識的人把壹枚古錢幣高舉過頭頂，路人很自然地向他投去探究的目光。然後，他開始宣傳:“在場的各位，有沒有人在街上或者野外撿到過這種硬幣？”然後，他講述了這枚硬幣的珍貴和收藏的故事，希望大家關註文物保護。
向觀眾展示壹些物體，這是壹種簡單有效的吸引註意力的方法。這種身體刺激有時會在知識淵博的觀眾面前產生良好的效果。
壹位醫生想向觀眾解釋健康檢查的重要性。他壹開始就說:“女士們，先生們，根據人壽保險單，妳們知道自己能活多少歲嗎？根據人壽保險統計學家的說法，妳的預期壽命是妳現在的年齡和八十歲之間差距的三分之二。比如妳現在三十五歲，那麽妳現在的年齡和八十歲相差四十五，妳的壽命是四十五的三分之二，也就是說妳還能活三十年。這樣夠了嗎？不，不，我們都想多活幾年。但是這個表格是基於幾百萬人的精確統計，絕對沒有錯誤。那麽，我們就不能逃避這個結果嗎？不會的，只要妳細心，保養得當，達到這個目標並不難。妳應該做的第壹件事是定期進行詳細的健康檢查……”
演講壹開始就講壹些與聽眾息息相關的東西，把自己放在與聽眾交心、為聽眾著想的位置上，這樣就容易消除我們之間的心理距離。