如同雨後的春筍壹般，我在悄悄地長大。
壹年又壹年，我走過了十三個春秋，幾千個日日夜夜，就這樣過去了，回首望去，成長的路途中有太多的無奈，也有太多的快樂和寬容
長大了，就要虛偽嗎？曾經在無數個冷雨夜中點著紅蠟燭問自己。窗外的雨淅淅瀝瀝，如果月亮會哭，那麽這些雨壹定是她的眼淚。紅燭燃盡，我成長的棱角也將隨之消失，我將變得平庸無奇，最後如鴻毛般飄走，不惹人註意。想到這裏心中酸酸的、澀澀的，就像青橄欖的味道。
“只要媽媽笑，我就最高興”有人問我什麽時候最高興，我這樣回答。在別的孩子懂事時我學會了叛逆，別的學生與家長對峙時我則開始努力做壹個乖女兒，別的父母為孩子皺眉時我則得到了媽媽的笑臉。有時媽媽叫我傻丫頭，我笑了，媽媽也笑了，母女倆笑作壹團。許多年以後，再次打開青春的畫冊，這是我最快樂的壹頁，也許那時，酸澀與傷心早已成了小小的插圖和書簽，因為只有快樂最永恒。
成長路上的壹大收獲就是要學會寬容。別人碰掉我的文具，自己笑著默默撿起，別人弄臟了我的衣服，用平靜的心態說聲“沒關系”。寬容是壹種美，寬容是壹種愛。惟有寬容才會有壹張健康的心電圖，惟有寬容才會有壹張美好的通行證，惟有寬容社會才更加和諧。
眺望遠方，未來的路真的很長。仰視天空，靜靜地傾聽自己拔節的聲音。輕輕回頭，看看自己的那串的腳印。我在成長。
（二） 《成長的腳印》
從我出生到學會爬行，我是壹個無知的嬰兒，那種生活無憂無慮，肚子餓了只會哭只會叫，是無知的哭幼稚的叫，但對這個世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無從記起的，只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。
但從我開始上幼兒園到快要上小學時，那是壹種對任何事情都想要負責任的小孩，對父母和老師的任務是堅決完成，哪怕做到晚上十二點也要把事情做好，那好像是壹位認真的大人，但卻依然少不了那乳臭未幹的童氣，所以那串腳印是雙重性的。
上小學後，還有對事情認真負責的態度，但多了了壹份對玩的追求，雖然對該做的事情還是認真對待，但是絕不願意把可以玩的時間放在學習上，非常喜歡玩加上還對某些事情的執著，表現了壹種不懂事的態度，總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感，那壹對對腳印是令人煩厭的，但又是可以理解的。自從上了四年級，我對學習的興趣就明顯小多了，做不來的事就不會去想辦法去完成，做不來的題目不會動腦筋去想，只會在第二天那別人的本子來抄，那時的學習是處於極不負責的態度，滿腦子都只想著該怎麽去玩。但是六年級的轉學給了我對學習負責任的動力，讓我這臺普通的機器恢復了生產，這排腳印是令人無法忍受的，但有壹些令人恢復信心的感覺。
上了中學，對事情該不該做多了壹份思考，但這種思考是那麽的脆弱，它壓制不住所看到的行動，但又起了壹份很好的幫助作用，讓妳壹會兒還像個不懂事的小孩，壹會兒又成了壹個好像對事情十分了解的大人，令人費解。但又時常令人感到欣慰的年齡段，這部分腳印是值得珍惜的，也是值得回味的。
我的成長就是這樣，但我對生活還是這樣。
（任選其中壹篇，並作適當的修改）