1.
其實我是個念舊的人，並不是事事都喜歡新的。尤其是身邊的人，如今留在身邊的朋友多數都是陪伴十年以上的。
收藏很多舊物，戀人朋友送的禮物，學生送的卡片，甚至是他們有意無意間寫的留言條，大到貴重物品，小的壹張紙，都有可能被我收藏起來。
所以偶爾收拾房間，總是要花很長時間，因為那些物品裏有太多記憶，要麽陷入回憶裏，要麽把它拍下來發給同學，勾起朋友們的回憶。
就是這樣壹個念舊的我，這幾年卻時常在換。換學生，換學校，甚至換了壹座城市工作學習生活。這對從前的我而言，簡直無法想象。雖然很小的時候夢想當個女強人，在大都市裏馳騁風雲。（成年後安於現狀，發現當個小女人挺好的(?_?)）
如今也習慣了這樣的更換，也能從此得到壹點樂趣。還好，身邊陪伴我的人壹直沒有變。
既然如此，那就讓，壹切如新。
2.
年輕教師的“災難”在於，每逢開學總要被聽課，但年輕教師的福音也在於被聽課。
陸續被兩個主任“推門聽課”，前兩天去找他們倆評課。
黃主任給人很親切的感覺，她在表揚我的基本功的同時給我提了很多有用的建議。她的建議簡單易懂接地氣，不像教科院教授那樣只是將理論條條框框地搬出來，實行起來並非易事。黃主任是從美國學習回來的，將資本主義的先進觀念帶回學校，且結合國內教育的大環境做了些許改善。她跟我說話沒有居高臨下，反而有慈母般的關切感。以至於壹度有沖動想要給她壹個擁抱，感謝她真誠的評價與建議！
李主任是數學老師，然而在聽完他的點評之後，我發現，他對語文以及語文教學也非常有想法。甚至給出了教授語文課的小點子。
他們都跟我說，妳還年輕，年輕就是妳的優勢。要積極去請教老教師，他們都很樂意分享自己的經驗。
然而這就是我的最大缺點所在吧。讀書時代就不愛主動找老師同學討論問題，遇到難題都是思索自己把它解開，抑或置之不理。也不願意去“麻煩”別人。
是的，我把這樣的行為成為麻煩。從來都是個不喜歡給別人添麻煩的人，所以常常給自己添麻煩。
知道這些年才體會到，要學會請教別人，要學會把任務分配下去，不要事事躬親。
這忙忙碌碌的生活，卻沒有給自己更多的動力。而是，壹旦可以停下休息，總能給自己借口，多玩壹會手機，多睡壹個懶覺，能不動的時候只想躺著。
還有很多書未看，該練的字也沒有好好練，該進行的學習與復習也遲遲未開始。
目前最需要做的是，用最快的速度讓工作進入正規。合理安排時間，提高效率。最好還能抽出時間，適當運動，健康生活。（雖然這很難( _?)?）
不要兵荒馬亂的迷茫，只要勇往直前的無畏。