胡老師長著壹張國字臉，大大的眼睛炯炯有神。她的嗓門很大，頭上紮著高高的馬尾，看起來像是有用不完的精神。
胡老師的耳朵很靈。壹天，老師正在講生字，突然老師手中的筆停下來了。我滿臉疑惑：老師為什麽突然停了下來，是哪個字不會寫，還是忘記什麽了？正當同學們疑惑不解的時候。只見老師慢慢地轉過身子，放下粉筆。目光直直地盯向班裏的右後方，我們隨著老師的目光扭頭往後看，只見熊學東和鄭萬利正在竊竊私語。我們大吃壹驚：天啦！老師離他們這麽遠，怎麽就能聽的見他們在說話呢，我們離這麽近就沒聽見，難道這是傳說中的順風耳？看來以後上課真的不能再聊天了。老師慢慢走向他們，他們臉上的笑容瞬間凝固了，從那以後，上語文課，我們再也沒有壹個人敢在下面竊竊私語了。
胡老師雖然很嚴厲，但是她的教學方法非常好。課文講得詳細，那麽難的句子練習在她的講解下讓人輕松易懂。尤其是胡老師的生字教學，非常有趣。記得有壹次，老師在講臺上講生字，講得津津有味。突然老師講到“贏”這個字，她問我們：“同學們，這個字難寫嗎？”聽到老師這麽問，我們連忙低下頭看著書上的這個字，密密麻麻，不難才怪呢？同學們異口同聲地說：“難！”胡老師緊鎖著眉頭又問壹遍：“真的很難嗎？”這次我們回答的聲音更大了：“難！”有的學生還特意拉長了調。老師溫和地說：“同學們，誰能用10秒鐘把這個字記住，並給我當小老師，告訴我這個字該怎麽寫？”同學們聽到老師這麽說，立即埋著頭拼命的記，我也不例外。當老師開始倒計時，同學們都齊刷刷地舉起了手，紛紛想表現表現。只見老師又說話了：“同學們，咱們壹起說，這個字先寫什麽，再寫什麽，最後寫什麽。”原來呀，老師用的是拆字法讓我們記住它。接著老師讓我們把這個字寫三遍，從那以後，這個字我再也沒錯過了，老師的方法真妙！
我們的語文老師有時也很溫和。記得有壹次，學校臨時通知，第壹節品德課上班會。上課時，語文老師講“我們的傳統節日——中秋節”，正講得津津有味時，學校領導突然來了。看見我們都坐直了身子，精神飽滿地聽老師講課，沒有壹個交頭接耳的，領導情不自禁地拿出手機給我們班拍照，還把我們班誇了壹番。只見老師笑瞇瞇地，是那麽的溫和，此時我們感到非常溫暖。
這就是嚴厲的讓我們心驚膽戰，有趣的讓我們笑聲不斷的語文老師，正是有了她，我們的學習成績才能不斷的提高。