簡單粗暴到只有兩條規則：
其壹，孩子喜歡；
其二，我也喜歡。
如果買了壹本書，孩子看了說：沒意思。那買了也沒用。我自己看了，也沒意思，那就更沒用了。
有壹年我壹時沖動買了壹整套南懷瑾大師主編的《 兒童中國文化導讀 》，全是字啊。本來準備每天念給孩子聽的，可是，我念不好，而且，孩子也不聽。然後那麽多的中國傳統文化，放在書房生塵埃。
超越了自己的能力的教育，那都是扯淡。
自己喜歡，能理解，才能教育給孩子；孩子喜歡，願意去接受，才是成功的教育。
盛口滿先生的《我的收藏》是我們母子兩個最近2周最滿意的書，沒有之壹。
（壹）孩子喜歡的不要不要的
孩子非常喜歡這本書。每天晚上必讀，因為比較厚，有壹百多頁，每天就規定了讀10頁。每天洗完澡，他就巴巴的坐在床上，拿起枕頭底下這本書，自己先看，隨意的翻到哪壹頁就津津有味地看了起來。
等我忙完了過來，就開始纏著我，要求我講上面的文字。
連續10天，壹次也沒有間斷，終於把全書給看完了，但是，佑哥壹點點都沒有放下它的意思。
為什麽孩子這麽喜歡這本書呢？
第壹：它的信息量很豐富。
盛口滿老師真的是超級贊的老師，自己耐心的觀察我們習以為常的大自然，然後搜集了標本，最後還畫成顏色艷麗，逼真生動的手繪本來教給孩子們。如果我小時候也有壹位這麽牛的老師，我現在估計就是生物學家了吧。
扯遠了又。
說它信息量豐富，是因為，盛口滿老師將春夏秋冬四個季節的獨特的植物和動物們都呈現給了我們。
每壹頁都是壹個現象的組合，而不是壹種動物或者植物。
孩子在這樣豐富的信息面前，如饑似渴。
他會不停的問問問，這個是什麽，那個是什麽；
他會不停的去發現發現，甲蟲的顏色不同，花朵的花瓣不同，甲蟲的腳不壹樣多，花瓣的形狀真的是千奇百怪……
這只是壹兩個例子，裏面好玩的，能吸引孩子的地方比比皆是。
所以，孩子好喜歡它。謝謝盛口滿老師。
第二，勾起了孩子對大自然的好奇。
我們每天生活在城市之中，學校，家裏，遊樂場，超市，四點壹線，枯燥的生活。可是在盛口滿老師的眼睛中，我們的城市生活中，也有數不清的大自然的奇跡啊。
我們偶爾也郊遊，去河邊，去山上，去鄉村；我們也天天經過城市邊緣的農田，我們小區裏也有很大很大的花園，但是，我們從來沒有發現盛口滿老師眼中的這個世界。
我們從來沒有尋找過“大自然的寶藏”，所以，我的孩子，也沒有“我的收藏”。
有了這本書，佑哥就像是重新發現了世界壹樣。
讀完這本書的第壹天，我送他去幼兒園，走到幼兒園的門口，他突然停下來了。
“媽媽，妳看，這個葉子被誰吃掉了？就像《我的收藏》那本書上面壹樣！”
他指著壹片被啃的鋸齒狀的樹葉問我。
孩子的觀察能力進步了不是壹點兒。他隨時能發現蝴蝶和蜜蜂，看到有蟲子在電燈下面盤旋，他就想拿出書本看看，到底是誰來我們家了。
（二）我也非常的喜歡
我是壹個大人了，我過得非常枯燥。每天上班下班，做飯打掃。睜開眼想的是今天會不會發工資，閉上眼想的是領導怎麽還不給我加薪。
唯壹快樂的時候，就是陪孩子壹起讀書的時候。
因為，孩子的世界真的很純真美好啊。
之前讀《永遠永遠樂觀的七只小矮熊》的時候，我就發現，童話真的很好玩啊，就像段子壹樣。陪著兒子壹起哈哈大笑的時候，真的放松又開心，完全沈浸在樂觀又簡單的世界裏。
現在，盛口滿老師的《我的收藏》，又為我打開了另壹扇快樂的門。
我壹下子回憶起了我遙遠的童年，我那些失落的快樂。
春天的時候，我們在油菜地裏面抓蟲子，蝴蝶，然後比賽；
夏天的時候，我們在樹林裏捉蟬；
秋天的時候，我們在野外找吃的，各種甜蜜的野果子；
冬天的時候，我們在雪地裏面抓兔子……
這本書，壹下子讓我開心起來。因為我離開這些動物和植物太多年了。
（三）孩子喜歡，我也喜歡，這就是本好書。
盛口滿老師的《我的自然》還有很多很多值得我們喜歡的地方。
它是壹本科普童書，也是壹本繪本，也是壹本自然的詞典。
盛口滿老師引起了孩子對大自然的興趣，勾起了大人對童年生活的回憶。
那麽美麗的大自然，那麽多的動物和植物，我們的生活是多麽豐富和有趣，我們每天都應該用發現的眼睛，去看待我們身邊的世界，然後，開心的度過每壹天。
這就是書和教育的真諦吧，開心的度過每壹天，因為，世界是那麽美！