16.文章寫喬丹少年時賣舊衣服的故事，填齊下面表格。(4分)
17.請妳簡要寫出對第⑦段兩處畫線句子關鍵詞句的理解。(4分)
A處：父親想那樣做的理由? 答：
B處：“燦爛的太陽”指什麽? 答：
18.請結合文章並聯系實際，談談這篇文章給妳的啟示。(150字左右。7分)
答案
16. (4分)①價值2美元賣到20美元 ②讓名演員簽名 ③完成目標(賣2美元)④超額完成目標(賣25美元)
17.(4分)要點：A父親要保護(鼓勵)兒子的自信心。 B自信(樂觀 向上)的人生態度。
18.(7分)要點：從父親和兒子的角度談啟示都可以。要求有正確的`觀點(1分)，結合文章(2分)，聯系生活實際(2分)，通順有文采(2分)。
小題1試分析第①段有何作用?(2分)
小題2根據要求，回答下列問題。
(1)文中有兩處“笑了”，其內涵不同，請加以分析。(4分)
第①處“笑”：
第②處“笑”：
(2)理解“他的心中，有壹輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界”這句話在文中的含義。(3分)
小題3第⑤段中“他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊”有人認為作者把“撲”改成“跪”更好，因為這樣更能打動拉佛西，妳認為呢?(3分)
小題4人物形象探究：有人認為本文主人公是兒子，有人認為是父親，還有人認為是父親和兒子。妳是怎麽看的?請結合文本說明理由。
答案
小題1
試題分析：中考中記敘文經常出現分析文章某壹段在內容或結構上的作用。內容上有：點明文章中心主旨、畫龍點睛等作用;而結構上通常有：總領全文、承上啟下、照應前文等作用。這裏交代了男孩的身份和他的自悲心理，為下文情節展開作鋪墊;與結尾形成照應，使得文章結構嚴謹。
考點：理解文中重要語段的作用。能力層級為理解B。
小題2
試題分析：這類試題，往往不是要浮於語句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，壹般要重點進行片段研讀和探究，結合語境，聯系上下文，緊扣文章中心主題，作答時，壹般能表述正確的含義即可得分。
考點：理解文中重要語句的含義。能力層級為理解B。
小題3
試題分析：賞析詞語表達作用的壹種考查形式，就是分析換用後表達效果，學生先說出原詞的含義和效果，再進行分析和否定換用後的含表達效果，具體解答方法是：(1)不可以。(2)原詞的意思或內容。(3)所換詞語的意思或內容。(4)換了後意思有何改變，如不符合實際等。
考點：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。
小題4
試題分析：主人公的判斷應與人物和中心關系的大小有密切的關系，壹般認為，在哪個人物身上所體現出深刻的社會主題，就被認為是小說的主人公，當然，還可以通過在刻畫和描寫人物所使用的筆墨多少來進行判斷，學生了解有關判斷依據，對此類問題就會迎刃而解。
考點：欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。