浙江省“十三五”專業(3個專業):軟件工程、土木工程、機械設計制造及其自動化。
十三五重點本科專業(八):水利水電工程、土木工程、機械設計制造及其自動化、人力資源管理、測繪工程、商務英語、軟件工程、電氣工程及其自動化。
教育部教學改革試點專業(二):水利水電建設工程、電廠與電力系統。
浙江省重點專業(1):水利水電建築工程
浙江省優勢專業(二):水利水電建設工程、工商企業管理
浙江省重點建設學科
浙江省壹級學科(B類6個):水利工程、電氣工程、測繪科學與技術、土木工程、機械工程、軟件工程。
浙江省社會科學(1):環境水利
校級重點建設學科(5個):水文水資源、機械工程、電力系統及其自動化、土木工程、軟件工程。
二。浙江水利水電學院簡介浙江水利水電學院是壹所特色鮮明的應用型本科大學。學校因水而生，因水而興，因水而名。其前身可以追溯到1953的杭州水電學校，1956的杭州水利學校，1958的浙江電力高等專科學校。經歷了浙江省水利電力學校、浙江省水利水電學校、浙江省水利水電專科學校、浙江省水利水電高等專科學校的發展階段。建校66年來，學校幾經易名、易地。浙江省壹代又壹代人始終不忘水利報國的初心，勇敢地承擔起培養大禹後人的使命，走過了不平凡的歷程。2004年，時任浙江省委* * * * *書記在賀信中提出了“建設高質量、有特色的水利水電學校”的指示和期望，為學校的發展指明了方向。2013學校更名為浙江水利水電學院。2014由浙江省人民政府、水利部成立。2017年獲批學士學位授予單位，列入浙江省應用型建設試點示範院校，學校各項事業進入蓬勃發展期。
學校位於歷史文化名城、世界風景名勝區杭州，占地面積82.06萬平方米，總建築面積28.83萬平方米。校園環境清新優雅，是學習的理想園地。學校現有全日制學生9458人，其中本科生7204人；教職工745人，專任教師475人，其中高級職稱教師占46%，碩士及以上學歷教師占84%。擁有院士、全國傑出學者、外國專家、省壹級學科帶頭人、省中青年學科帶頭人、省宣傳文化系統“五大群體”、省“151人才”等高層次人才。學校教學儀器設備總值654.38+0.64億元，信息化在教育教學中廣泛應用。該圖書館是浙江省水利水電文獻資源最豐富的圖書館之壹。
學校全面落實以德育人的根本任務，堅持應用型辦學定位，秉持“理論聯系實際，實踐育人”的人才培養理念，主推SWH-CDIO-E工程教育模式，努力培養具有國際視野、家國情懷、水利精神和實踐能力的行業骨幹和領軍人才，初步形成了以工程為主體、水利水電為特色、多學科協調發展的學科專業體系。目前有11個二級學院，2個教學部，2個研究機構，開設工學、理學、管理學、經濟學、文學等5大學科32個本科專業，其中本科專業26個。浙江省壹級學科建設項目6個，浙江省優勢專業建設項目1個，浙江省特色專業7個。教育部與浙江省合作辦學項目33個，省部級實驗教學示範中心3個。第壹完成單位獲國家教學成果二等獎1項，浙江省教學成果壹等獎5項，二等獎9項。
學校註重科技創新和服務。滿足水利與環境生態領域的重大需求，以水利水電特色學科建設為主線，積極打造高端學術平臺和高水平研究團隊，以產教融合推進產學研結合。近年來，批準國家項目19項、省部級項目100余項，授予水利部大禹水利科學技術獎二等獎1項、浙江省科學技術獎4項、浙江省水利科技創新獎14項、浙江省社會科學研究優秀成果獎2項、發明專利188項。有國家職業技能鑒定所，是水利行業的定點培訓機構；有中國第壹所河(湖)學院，是服務國家治水工作的重要基地。
學校致力於水文化的傳承與創新。以水文化的挖掘、研究和傳承為己任，致力於打造水利精神和浙江水文化的教育和傳播高地。學校是全國文明單位，擁有國家水教育基地、浙江省非物質文化遺產傳承教學基地(水文化)、浙江省水文化研究教育中心等重要平臺。開展了水文化教育、水文化傳播、水文化研究三大工程，構建了以文化育人、以水育人的特色教育體系。是國內最早系統開展水文化教育的高校之壹。近年來，* * *承擔課題30余項，出版水文化書籍10余部，獲獎20余項，為水利事業發展和浙江文化大省建設做出了貢獻。
學校深化國際合作與交流。積極參與“壹帶壹路”建設，與聯合國國際小水電中心等機構合作，通過多種形式的交流，為中國的治水智慧和治水計劃貢獻力量；與英國、法國、德國、白俄羅斯等國高校建立合作關系，探索教師學術交流和科研合作，與國外合作辦學，努力拓寬師生的國際視野。