知識結構是最合理優化的知識體系，專業知識深厚，知識面廣泛，實際上是職業發展所需要的。建立合理的知識結構，培養科學的思維方式，提高自己的實踐技能，以適應將來在社會上從事專業崗位的要求。知識結構是指經過專門的學習和訓練，壹個人的知識體系的組成和組合。
合理的知識結構是在現代社會中占據專業崗位的必要條件，也是人才成長的基礎。現代社會的職業崗位需要知識結構合理的人才，能夠根據當今社會發展和職業的具體要求，科學地組合所學的各種知識，適應社會要求。其基本結構模型包括寶塔知識結構、蛛網知識結構和帷幕知識結構。
結構模型:
1，寶塔知識結構:
這個知識結構形如寶塔，包括基礎理論知識；基礎專業知識；專業知識；學科知識；學科前沿知識的構成。基礎理論和知識是塔底，學科前沿知識是峰頂。這種知識結構的特點是強調基礎理論，基礎知識的寬厚和紮實，專業知識的深刻，易於將知識集中在主要目標上，有利於快速與學科前沿對接。現在國內大部分學校培養的都是這樣知識結構的人才。
2.蛛網式知識結構:
蛛網式知識結構以所學專業知識為中心，將與其他專業關系密切、互動性強的知識連成壹張網，形似蜘蛛網。這種知識結構以自己的專業知識為“中心點”，以其他類似的、強大的知識為網絡的“結”連接起來，形成壹個適應性很強、能夠大範圍馳騁的知識網絡。
這種蛛網式知識結構的特點是知識廣度和深度的統壹，這種人才知識結構處於復合狀態。隨著社會生產的快速發展，具有這種知識結構的人才很受社會用人單位的歡迎，在華外資機構對這類人才格外重視。比如北京經濟技術開發區的壹些外資機構在招聘人才時，提出要有各類復合型人才。從事貿易的要有莫斯科基礎知識，學工程的要有英語六級。
3.窗簾知識結構:
這種知識結構是指特定的社會組織對其成員在知識結構上有壹個總的要求，而作為組織的個體成員，根據他們在組織中的級別，在知識結構上會有壹些差異。以壹個企業為例，要求其成員的整體知識結構具備會計、安全、商業、保險、管理等方面的知識。
對於企業中不同層次的個人來說，需要掌握上述知識的比例是完全不同的，從而形成各自不同的知識結構。
這種知識結構強調個人知識結構和組織整體知識結構的有機結合。它對求職者的啟示是，在求職和擇業過程中，不僅要關註所選職業類型對求職者整體知識結構的要求，還要了解所選職業崗位在社會組織中的地位和具體水平，從而調整自己的知識結構，增強就業後的適應能力。