萌萌的情況涉及到了學習、健康和時間管理等多個方面。在解決這個問題時，我們需要綜合考慮這些因素，並做出最合理的決策。
首先，我們來看萌萌的視力問題。坐在後排看不清黑板，這可能意味著萌萌的視力有所下降，需要及時的醫療檢查和治療。如果長時間忽視這個問題，可能會對萌萌的學習造成更大的影響。因此，從健康和學習效果的角度來看，萌萌應該盡快去眼科門診檢查。
然而，另壹方面，萌萌周壹上午9點有考試。這場考試對於萌萌來說可能非常重要，可能涉及到她的學習進度和成績。如果因為看眼科而錯過了這場考試，可能會對萌萌的學習計劃造成壹定的影響。
那麽，我們該如何平衡這兩個方面的需求呢？
壹種可能的解決方案是，萌萌可以嘗試在周日前晚上早些休息，保證充足的睡眠，以便在周壹上午保持最佳的精神狀態。在周壹早上，她可以先去眼科門診進行檢查，然後盡快趕到學校參加考試。當然，這需要萌萌提前和學校溝通好，確保能夠在考試開始後及時進入考場。
另壹種解決方案是，如果萌萌的視力問題不是很嚴重，她可以選擇在考試結束後再去眼科門診檢查。這樣，她就不會因為看眼科而錯過考試，同時也能確保自己的健康和學習計劃不受太大影響。
下面，我給出兩個具體的例子來說明這兩種解決方案：
例子壹：假設萌萌的視力問題比較嚴重，她選擇在周壹早上先去眼科門診檢查。在檢查過程中，醫生發現萌萌需要配壹副新的眼鏡。雖然萌萌錯過了考試，但由於她及時解決了視力問題，她在接下來的學習中能夠更加高效地聽講和記筆記，從而提高了學習效率。同時，她也可以向老師申請補考或者利用其他時間補上錯過的考試內容。
例子二：假設萌萌的視力問題不是很嚴重，她選擇在考試結束後再去眼科門診檢查。在考試中，她憑借自己的努力取得了好成績。考試結束後，她立即去了眼科門診檢查，醫生告訴她只需要註意用眼衛生和調整學習習慣即可。這樣，萌萌既沒有因為視力問題影響學習進度，也沒有因為看眼科而錯過重要的考試。
綜上所述，萌萌在面對視力問題和考試沖突時，應該根據自己的實際情況和需求來做出最合理的決策。無論是選擇先去看眼科還是等考試結束後再去檢查，都應該確保自己的健康和學習計劃不受太大影響。同時，她也需要學會平衡時間和管理好自己的學習計劃，以便在未來的學習和生活中更好地應對各種挑戰。