中國高等教育宏觀管理體制改革
1.下放高等教育管理權，將省級部分的統籌權擴大到地方高校。
2.建立廣泛的社會參與的高等教育管理運行機制，促進我國高等教育的合理健康發展。
3.擴大高校辦學自主權，增強學校活力，提高學校主動適應社會的能力。
中國高等教育結構:
壹.等級結構
層次結構又稱橫向結構，是指高等教育內部按不同教育層次劃分的層次及其關系。比如大專學歷，本科學歷，研究生學歷。
二、類型和專業結構
中國高等教育授予學位12個學科:哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學、理學、工學、農學、醫學、軍事學。高等教育的學科要適應壹定的經濟結構和各種專門人才的相應需求。