第壹，教案可以通過壹個載體將教師的教案、學生的預習、練習、筆記、評價進行優化組合。現在學生任務多，時間緊。如何安排他們的學習時間是壹個大問題。我們可以通過學案教學，減少學生在本科目的時間，讓學生有更多的時間復習薄弱科目。
缺點是多做幾次學生印象會更深刻。雖然暫時要花很多時間，但是這個知識點會永遠留在他的腦海裏。
第二，教案可以把學生從各種補充教材中解放出來，使學生的預習成為壹項具體的、可操作的任務。
缺點:要知道，我們很多老師都是沒有經驗的，不是說考試就教的，所以有時候需要輔導書來補充。