1.開展情境教學:通過具體情境引導學生深入思考道德問題和法治意識，培養學生的情感認知和實際操作能力。
2.加強學生的參與性:利用多種互動方式激發學生的興趣和熱情，吸引學生的註意力，加深學生對道德和法治知識的理解和記憶。