神話作為壹種獨特的文體，是中國古典傳統文化的優秀組成部分。在教學中，要從整體上把握故事的基礎，引導學生從故事情節和人物語言中感受神話的獨特性，培養學生積極正確的審美情趣。
在課堂教學中，教師應在掌握神話特點的基礎上，重視神話的人文性和神奇性。我們不需要把精力和時間放在神話語的獨特性上，更不用說讓學生在這個位置上知道這個詞的含義。相反，要引導學生改編、敘述、創作童話故事。要鼓勵學生講壹個冰冷的神話，通過自己的主觀創造，講壹個獨特的有溫度、有邏輯、有趣味的神話故事。要改變過去逐字逐句的教學，要註重啟發學生講童話、讀童話、創作童話，並融入自身元素賦予故事感情。