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怎樣才能調動全班的積極性?

壹、班級活動主題內容如果班級活動主題內容的設計遵循了學生心理發展的特點,符合學生成長的需要,是學生關心和熱衷的內容,具有時代性和新穎性的特點,那麽學生的參與熱情就會很高。另壹方面,如果活動內容過時,脫離了學生現有的經驗,學生的參與欲望就會很低。第二,在班級活動中采取什麽樣的手段和方法來達到預期的教育目標,這也是非常關鍵的。是民主開放、豐富多樣,還是保守集權,直接決定了學生參與的自主性能否調動起來。第三,班風建設是這個班的班風的悠久傳統生動、民主、生動、有凝聚力,還是保守、專制、死氣沈沈、支離破碎;學生強烈的責任感是影響班級活動氛圍的重要因素。四、班幹部隊伍建設這個班幹部的組織管理能力如何,示範引領作用發揮得好不好,班級威信高不高,協調能力如何,直接影響學生在班級活動中的表現。
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