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總結“應試教育弊大於利”的爭論刻不容緩。

1,過早擠壓學生潛力,後勁不足。

2,學業負擔重的時候,是學生發展時期,對祖國的花朵不好。

3、過於死板,限制了思維的自由。

4、忽視以人為本,忽視德育,對學生人格的確立重視不夠。

簡而言之,教育不僅僅是傳授知識,更是培養人壹百年。教育的本質是教壹個人有健全的人格。

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